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교사의 확보가 중요하다.
2. 국가 및 지역 단위 진로정보센터의 기능 강화
첫째, 중앙 단위 국가진로정보센터를 설치·운영을 해야 한다. 중앙 단위 진로정보센터는 각 부처의 직업진로정보에 관한 정책과 요구 사항을 수렴하고, 재정적인 지
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교사의 역할
4) 학급경영과 학급담임교사
4.학급경영의 개선 방향
1. 새 학급의 모습
2. 기대하는 새 학교문화 풍토
1) 학교조직문화
2) 수업문화
3) 학생문화
4) 학부모·지역사회 문화
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자기 돌봄, 가정생활, 사회적 기술과 대인관계 기술,
지역사회 자원의 활용, 자기 관리, 기능적 학업 기술, 직업, 여가,
건강 및 안전.
C. 18세 이전에 발병한다.
▶치료
정신지체 아동에서 정신의학적 질환의 조기 진단은 조기 치료로 이끌
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센터
◎ Atelier(아뜰리에) :다양한 재료가 준비되어 있고 유치원의 모든 어린이들과 성인 이 사용 하는 스튜디오(studio)또는 웍샵(workshop)
◎ Atelierista(아뜰리에리스타) :아뜰리에를 책임지는 미술 교육을 받은 교사로서
교육 과정 발달과 기록
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센터와 다문화가족지원센터의 기능의 다양화
- 양센터의 중복기능 수행은 다양한 수요에 적극적 대처와 서비스 접근성 제고
2) 지역사회 관련 기관 가족돌봄 자원의 연대구축
- 나눔과 통합의 가족친화마을조성과 활성화
- 이웃촌 한가족 관
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센터의 c.t를 담당하고 있는 김막아와 한 달에 한 번 방문을 통해 지속적인 피드백을 유지한다.
정서,
대인
c.t와 관계가 원활한 양호교사에게 정서적 지지체계 구축을 요구하고 특별사항은 담임교사에게 보고하여 w'er와 피드백시 제공될 수 있
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교사, 학생, 학부모의 재량 활동 이해를 통하여 재량 활동 중요성에 대한 공감대가 형성되어야 한다
2. 재량 활동 교육 과정 편성 시 지역특성?학교여건 및 학생?학부모의 의견을 반영할 수 있는 합리적이고 다양한 방안이 모색되어야 한다
3.
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자기 만족도 검사지
프로그램 과정 기록지(관찰)
목표 1
목표 2
목표 3
평가방법
① 식생활에 따른 어려움의 감소에 대한 자기 만족도를 사전, 사후 검사결과를 통해 비교 분석한다.
② 노인취업알선센터를 통한 취업 현황 기록을 분석한다.
①
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지역 주민의 삶의 질 향상에는 도움이 되고 있으나 학습 비용에 대한 불만이 있으며, 교수 설비, 교수 방법, 교수자에 대한 만족도도 낮아 그 만큼 개선 필요성이 높았다.
셋째, 평생교육프로그램에서 가장 큰 문제는 적절한 프로그램의 부족
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센터를 서울, 부산, 대구에 설치, 운영하고 있는데 전국 시도, 시군구에 조속히 설치, 운영되어야 한다.
(7) 중퇴 청소년에 대한 기초조사 및 연구
정부차원에서 조사나 연구가 이루어져야 한다.
3) 실천적 접근에 따른 청소년 중퇴의 대책
(1)
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