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학급경영. 학지사.
주심환, 천세영, 명제찬, 신붕섭, 이석열, 이명주(2000). 교육행정 및 교육경영. 학지사
*참고 사이트
태장고등학교 (school.kerinet.re.kr/taejang) I. 학교경영
1. 학교 경영의 정의
2. 학교 경영의 영역
3. 학교경영의 원리
4.
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계가 없는 것도 있어 교사들의 사무부담을 과중시키고 있
다. 학교. 학급사무 중 기계화, 전산화가 가능한 것은 이와 같은 체제로 전환시켜
서, 사무처리에 들이는 시간과 노력이 학생지도에 투입되어야 한다.
(7) 학급경영 및 학교행정에의 참
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학급사무 중 기계화, 전산화가 가능한 것은 이와 같은 체제로 전환시켜서 사무처리에 들이는 시간과 노력이 학생지도에 투입되어야 한다.
7) 학급경영 및 학교행정에의 참여
학급교사는 학급운영을 비롯한 학교행정에 참여한다. 교직원회의,
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경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서울: 박영사
- 이학종. 조직행동론 -이론과 실제연구- 서울: 세경사 * 학급경영평가
Ⅰ. 학급경영평가의 기능
Ⅱ. 학급경영평가
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학급경영의 다양한 문제점들을 분석하고, 이를 해결할 수 있는 다양한 제안들(Kounin 모형)을 초중고등학교에 실제로 적용시켜 보았다. 이러한 활동은 좀 더 효율적인 학급경영을 위해 교사들이 어떤 노력을 해야 하고, 어떤 방식으로 수업을
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