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독서치료/미술치료/가족치료 등
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카페에(이) 모든 자료는 인터넷 서핑 또는 직접 모은 것들이 대부분입니다.
가능한 한 출처를 밝히려 했으나 그러지
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미술교육의 특성과재료표현 탐색기법
1)아동미술교육의 특성
2)아동미술교육의 재료표현탐색기법
5.색채교육의 목적
1)아동색채의 기본원리
6. 아동의 색채인지 발달과정
7. 아동 색채심리(알슐러Rose H. Alschuler 와 해드윅 Hattwic
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학술지
사이트 : http://www.artsjammy.com/contents/program/program.html?a_site=21 교과목으로서의 미술교육 VS 조기특기교육
목적 및 필요성
장점
단점
☺ 보충 (교육과정 과목으로서의 미술교육)- 이론적 관점
성인미술 vs 유아미술
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와 전망을 점쳐 보는 일은 대단히 어려운 일이었을 우선 고백하고 싶다. 그 어려움을 구체적으로 밝히자면, 본고를 준비하는 과정에서 금세기의 다양한 교육철학의 견해를 정리 요약하고, 미래사회에 대한 다양한 전망들 가운데서 교육과 관
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발달과정
1) 정의적 특성의 습득기제 : 사회화
2) 가정의 자녀양육 분위기
3) 또래의 영향
4. 도덕성의 발달
1) 도덕성의 합습
2) 피아제의 도덕성 발달단계설
3) 콜버그의 도덕성 발달단계설
5. 성격의 발달
1) 에릭슨의 성격발달단
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과정은 인류의 문화재 중 현재생활에 사용될 '에센스(essence)'를 뽑아 구성되어야 한다.
(6) 교육은 사회적 요구와 관심중심으로 행해져야 한다.
4) 진보주의와 본질주의 교육의 차이점
(1) 본질주의는 진보주의의 흥미중심, 아동중심, 현재생
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와 국민 모두의 노력이 필요하다. 1. 빈곤과 빈곤아동의 개념
1) 빈곤의 정의
2) 빈곤아동
(1) 한부모가족 아동
(2) 소년소녀가정
(3) 차상위 계층의 아동
2. 빈곤과 아동발달의 관계
1) 빈곤이 아동발달에 미치는 영향
2) 빈곤아동이 경
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4) 감각 발달
5) 글쓰기의 모델
6) 아동의 모국어에 대한 이해
7) 인성발달
3. 교육적인 입장에서의 아동문학
1) 독서에 대한 올바른 태도 형성
2) 인격을 갖춘 인간으로 성장
3) 언어교육적인 가치
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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1) 인간의 발달단계와 성장에 적합한 학습방법
2) 현실적인 목표수준
3) 교육적 한계를 인지하고 분석하는 과정
4) 형성평가
5) 인지적 모델링
6) 명백한 외적 지도
7) 명백한 자기지도
8) 수업설계
9) 관찰학습
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지도하기 위한 출발점은 우선 무엇보다도 남존여비로 대변되는 성 차별적 고정관념을 극복하도록 하는 일이다. 이중적 성윤리 의식이나 성의 상품화 현상이란 사실상 성적 관점에서의 성차별 의식과 같기 때문이다.
성교육 하면 당연히 순결
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