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상담 이론과 실제, 양서원 2016 1. 상담준비
2. 접수면접
1) 접수면접자의 역할
3. 상담의 초기단계
1) 상담의 구조화
2) 관계형성
3) 문제이해 및 평가
4. 상담의 중기단계
5. 상담의 종결단계
1) 조기종결, 상담의 중도탈락
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상담목표 달성 여부를 확
인하는 것이 가족사정의 주를 이룬다. 이때 상담효과가 나타나면 성공적인 종
결이 되나, 개선이 되지 않고 변화가 지지부진하면 상담을 조기종결하고 다른
전문가에게 의뢰할 수도 있다. 이 단계에서 가족시생에 포
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중기 단계에서 상담자의 역할
3. 중기 단계에서 사용되는 상담기법
4. 중기 단계에 나타날 수 있는 문제
III. 종결단계
1. 전체 살펴보기
2. 상담의 종결시기 결정
3. 종결단계에서 하는 일
4. 상담 종결 시 고려 사항
5. 조기 종결 문제 다
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형성
2)감정의 반영 : 숨겨진 감정 파악-내담자에게 전달
3)재진술
4)자기개방(상담자 노출)
5)피드백
6)직면
7)해석
4.중기단계에 나타날 수 있는 문제
◆사고, 감정, 행동, 불일치와 모순 경험
→불안, 저항 등 발생
→불안에 대한 공감적 이해,
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상담/치료의 조기종결의 위험성이 있음..
· CT는 어떤 내담자들에게는 너무 구조화된 접근일 수 있음.
*참고문헌
Gerald Corey, Theory and practice of counseling & Psychotherapy sevenedition
Gerald Corey, 조현춘, 조현재 공역, 심리상담과 치료의 이론과 실제 , 시
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문제행동이론
2. 생태체계이론
Ⅳ. 청소년 문제행동에 영향을 미치는 공통요인
1. 문제행동
2. 개인
3. 가족
4. 또래
5. 학교
Ⅴ. 청소년 약물남용에 대한 기초적 이해
1. 약물남용에 대한 일반적 개념
2. 약물의 종류 및 인체에
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평가 추진일정
6. 매니페스토 평가 기준 및 방법
7. 최종 평가결과 작성 방법
8. 도교육감 후보 매니페스토 평가 결과
□ 신영근 후보 공약 평가 결과
□ 양성언 후보 공약 평가 결과
9. 평가의 문제점 및 개선사항
10. 부록(각 후
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상담소 및 보호시설 확충
3. 여성장애인 성폭력 피해 실태에 대한 조사 실시
4. 체계적인 지원체계 마련
5. 성교육과 성폭력 예방 프로그램 실시
6. 의료적 법적 지원체계 구축
7. 사전예방차원에서 지속적인 여성장애인 인권운동의 필요
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및 필요성
1.2. 연구의 범위 및 방법
2. 이론적 배경
2.1 성에 대한 이론적 관점
2.2 개념의 적용범위
3. 성문화 형성의 사회적 조건
3.1 교육적 측면
3.2 경제적 측면
3.3 문화적 측면
4. 현대사회 성의식 및 성문화의 문제
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상담원(2010), 「가출 청소년의 이해와 대처」 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가출청소년에 관한 이론적 고찰
1. 가출청소년의 개념
2. 가출청소년의 원인
3. 가출청소년의 특징
Ⅲ. 가출 청소년에 대한 복지서비스 현황 및 문제점
1. 가출 청소년 복지
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상담심리학자로서 이루고 싶은 사회적 기여는 무엇인가요?
개인의 심리적 건강 증진을 넘어 사회 전체의 정신 건강 향상에 기여하고 싶습니다. 청소년과 가족, 직장인 등 다양한 계층의 심리적 문제를 예방하고 조기에 지원하는 상담 프로그
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평가 경험
2. 위험요인 발굴 및 개선 활동
3. 내부 통제 및 컴플라이언스 경험
4. 위기 대응 및 예방 사례
금융권 취업 - 5
[성실성 및 신뢰성]
1. 업무에 대한 책임감과 성실성
2. 신뢰를 바탕으로 한 대인 관계 구축
3. 장기적인 목표 달성
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상담 및 중재 방안을 개발하겠습니다. 인공지능, 빅데이터 등 첨단 기술을 활용한 상담 평가 및 치료 방법 연구에 참여하여 상담실천의 과학적 근거를 강화하고 혁신적 치료법 개발에 기여하겠습니다.
일곱째, 윤리적 책임과 사회적 역할을
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상담 모델과 중재 기법을 개발하겠습니다. 뇌과학, 의학, 교육학, 사회복지학, 정보과학 등과의 협력을 확대하여 복합적 심리 문제를 통합적으로 분석하고 효과적인 해결책을 제시할 것입니다. 첨단 기술을 활용해 상담 평가 및 치료 방법의
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조기 발견하고, 맞춤형 상담 및 교육 프로그램을 개발·운영하는 데 주도적인 역할을 수행할 계획입니다. 특히 또래 집단 간 갈등 조정, 진로 상담, 스트레스 관리 등 다양한 영역에서 학생들이 건강한 자아를 형성하도록 돕고, 학교 공동체의
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