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로웬펠드와 칼프의 접근 방법과는 매우 다르
다. 도미니코는 인간을 다차원적인 존재로 보았다. 다차원적인 인간 존재는 다양한
차원에서 의식적(무의식적이 아니라)이며 현실의 다양한 면을 경험하고 응답하고 창
조하고 수정하기 위해 다
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표현능력발달단계를 로웬펠드의 이론을 바탕으로 알아보았다. 미술활동을 통하여 다양한 활동을 많이 하는 아이들은 자신의 생각과 느낌을 잘 표현한다. 하지만 각 발달단계별로 진행되는 단계를 이해하지 못한다면, 어느정도 성장했는지
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로웬펠드. 브리테인 , 서울교육대학교 번역
미술교육학 , 1994년 2월1일 , 교육과학사 , 이규선 김동영 류재만 전성수 최윤재 권준범 Ⅰ 서론
Ⅱ본론
1. 평면표현의 발달
2. 입체표현의 발달
Ⅲ결론
Ⅳ 도표 및 도관 목록
Ⅴ 참
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있게 되었다는 것을 의미한다.
아직 완벽하게 소근육이 발달되지 않아 원의 처음과 끝을 이어그리는 것과 같은 손의 힘이 일정하게 필요한 그림을 그리는 것은 미숙한것 같다. 첫번째 작품 분석
두번째 작품 분석
세번째 작품 분석
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실제>, 미진사
● 배성희(2007), 유아의 발달에 따른 미술표현 연구, 석사학위논문
● 박승자(2003), 아동미술의 발달단계별 표현유형 연구, 석사학위논문 1. 켈로그(R. Kellogg)의 발달단계
2. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 발달단계
참고문헌
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표현 연구, 석사학위논문
● 박승자(2003), 아동미술의 발달단계별 표현유형 연구, 석사학위논문 [유아의 미술발달 단계에서 켈로그와 로웬펠드의 그림 발달단계]
1. 켈로그(R. Kellogg)의 발달단계
2. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 발달단계
3.
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로웬펠트의 평면표현의 발단단계
① 난화기(2 - 4세)
② 전도식기(4 - 7세)
③ 도식기(7 - 9세)
④ 여명기(9 -11세)와 의사실기(11 - 13세)
⑤ 사춘기(13세이후)
로웬펠드(Lowenfeld)의 입체표현의 발달단계
① 난화기(2 - 3세)
② 전도식기(4 -7세)
③
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표현의 연구 현황
2. 입체표현의 발달과정을 파악할 수 있는 기준
3. 로웬펠드(V. Lowenfeld)의 아동 입체표현 발달단계
4. 입체표현의 발달 과정 연구
1) 탐색적 유희기(4세 이하)
2) 평면적 상징기(4세~8세)
3) 입체적 탐색기(8∼10세)
4)
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입체표현의 연구 현황
2. 입체표현의 발달과정을 판단할 수 있는 기준
3. 로웬펠드의 아동입체표현 발달단계
4. 입체표현의 발달과정 연구
5. 골롬브의 입체표현 발달단계
6. 이길종의 입체표현 발달연구
7. 각 견해의 검토
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표현(뢴트겐 화법. X-ray화법)
5. 동시성 표현(전개도식표현)
6. 연속성의 표현(시간적 계속 묘사)
7. 반복적 표현
8. 파괴적 표현
9. 자기 중심적 표현
10. 환상적표현
11. 대칭적 표현
12. 기저선의 표현
Ⅴ. 아동화(아동그림)의 발달단계
1.
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