|
계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오.
1) 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침
① 그림책 읽어주기의 교육적 의의
② 그림책 읽어주기 지침
2) 만 3
|
|
|
계획안을 단계별로 작성하시오. 읽어주는 단계에서 그림책 각 장면별 가능한 교사의 발문과 예상 유아의 반응을 작성하시오.
1) 그림책 읽어주기의 교육적 의의와 지침
① 그림책 읽어주기의 교육적 의의
② 그림책 읽어주기 지침
2) 만 3
|
|
|
등의 정확한 설정은 뒤이은 보육계획안의 구체적인 지침 역할을 하며, 또한 각 단계별 계획안 체계간의 연관성 있는 보육계획안의 설정은 유아에게 더욱 효과적인 보육의 효과가 있다 것을 인식할 수 있었다. 연안,월안,주안,일안
|
|
|
계획안을 작성
① 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 보건교육 전략 ? 방법 및 매체
② 학교(학생집단)을 위한 스마트폰 중독에 대한 학습지도계획안 작성
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반
1) 각 단계별 내용을 간략히 요약
|
|
|
계획안을 작성하시오.
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약하고, 2)‘만성질환 예방 및 관리’교육 계획을 위한 모형 적용의 각 단계를 예시를 들어 서술하시오 (30점).
1) Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로
|
|
 |
단계별, 운영주체별, 타깃별 세부계획안을 마련할 수 있다.
둘째, ‘체계적인 야간관광 마케팅 파트너쉽 조직’이 구축되어야 한다. 관련부서간 행정지원 통합시스템이 마련되어야 한다. 예를 들면, 야간 프로그램 개발은 문화체육관광국(관
|
|
|
65
<표 4-5> 상업용지 건축물 허용용도․건폐율․용적률․높이…………72
<표 4-6> 청원군 계획인구 지표………………………………74
<표 4-7> 상업용지 건축물 허용용도․건폐율․용적률․높이 (계획안)…75
|
|
메뉴펼치기
