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단국대 대학원석사논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자원동원이란
2. 한국사회에서 자원봉사 기부, 모금활동 등의 인적, 물적 자원 동원이 어려운 이유
3. 효과적인 자원동원 방법
1) 후원자 관리프로그램
2) 전문담당 인력 확보
3) 후원
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단국대, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 영국의 사회보장제도와 우리나라 사회보장제도의 비교 분석
2. 미국의 사회보장제도와 우리나라 사회보장제도의 비교 분석
3. 독일의 사회보장제도와 우리나라 사회보장제도의 비교 분석
Ⅲ 결론
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단국대 대학원. 2005.
『 한국 여성장애인의 현실과 운동』 장명숙. 신라대 사회복지대학원. 2007.
『장애인 복지의 이해』 강영실 지음. 2008. 1. 장애인의 권리
2. 여성장애인의 차별
1) 차별이론
2) 장애인차별이론
3. 여성장애
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단국대 교육대학원 석사학위논문
○ 경기도교육연구원(1993), 진로교육가이드, 수원 경기도교육연구원
○ 박용구(2000), 실업계고교·직업교육의 문제점 및 개선 방안연구, 교육연구논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 공업계 고등학교(공고) 직업교육(취업
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단국대특수교육학연구소
서현아(1997), 조기교육, 특수아동의 이해와 지도, 이론과 실제, 서울, 교육과학사
송준만, 유효순(1990), 특수아동교육, 서울, 교문사
이소현, 박은혜(1999), 특수아동교육, 학지사
이태영(1990), 특수교육의 원리, 대구대학
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단국대 정책경영대학원 석사논문.
· 『2009 주요업무참고자료』, 보건복지가족부, p205
· 『2009년도 아동·청소년 사업안내』, 보건복지가족부
· 『보건복지백서 2006』, 보건복지가족부, 사회복지전담공무원 현황
· http://searchpm.tistory.com/767.&nb
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위한 『통합적 미술교육』 프로그램에 관한 연구. 단국대 대학원.
정혜진(2005). 미술치료 프로그램이 정신지체아동의 수용 및 표현언어에 미치는 영향.
대구대 재활과학대학원.
풍경미술학원 친구들의 놀이터. http://cafe.naver.com/pkart/205
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근접발달영역 이론에 기초한 소그룹 협동학습연구”, 단국대, 2012
- 김민선, “비계설정이론의 유아교육적 함의”, 경상대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 근접발달지대의 개념
2. 예를 통한 비계설정 개념 설명
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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단국대 대학원, 2004.2
일반의약품 브랜드 재활성화를 위한 브랜드 확장 전략에 관한 연구 / 김옥진
발행사항서울 : 홍익대 산업미술대학원, 2008.8
경남제약, 비타민C제품 선호도 조사에서 레모나 1위 파이낸셜뉴스 2011.06.20.
비타민 음료 ‘승승
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단국대 교수 세종시 건설을 둘러싼 논란의 허와 실
행정중심복합도시건설청(2006),정부청사 이전 사례조사.
김보성(2005),행정중심복합도시건설과 국가경쟁력.
이춘희(2005),행정중심도시의 필요성.
채원호,손호중(2005),행정중심복합도시와 수도
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