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학업이 어려운 학생들과 사회 저소득층의 복지 증진을 위한 장학후원사업을 진행하고 있다.
학술연구 지원사업
사회 각 분야의 학술문화 발전을 위한 연구활동을 장려하고 있다.
학문과 사회 문화 발전을 도모하고, 산학협력 기반을 넓혀 미
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복지행정 학과, 2000.
정장현, “청소년기 집단 따돌림에 대한 도덕교육적 대안” 한일장신대학교 한일신학대학 교역학과, 석사학위논문, 2002.
박창규, “집단 따돌림 예방 및 극복 프로그램에 관한 연구” 총신대학교 교육대학원 교육학과,
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사회화에 매우 강한 영향력을 미치는데 이러한 대중매체의 이해와 활용능력을 높이기 위하여 학교, 종교기관, 동아리 등의 단위로 생활권 대중매체를 개발하고, 오프라인과 온라인의 연계도 중요하며, 마지막으로 청소년문화를 통해서 복지
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사회적 발달단계
3. Freud와 Erikson의 이론 비교
Ⅲ. Freud와 Erikson에 대한 평가
1. 이론에 대한 비판
2. 교육적 시사점
Ⅳ. 교육적 적용
1. Freud의 이론의 교육적 적용
2. Erikson의 이론의 교육적 적용
Ⅴ. 토론문제 제기
‘청소
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복지관에서 모임을 갖고 150일 프로그램으로 한다.
비만도영양
상태평가
간단한 검진을 통하여 자신의 몸 상태를 알게 함으로써 자신의 비만도나 건강의 문제점을 파악하고 프로그램에 개입되기 전의 시작 단계.
1 : 5
대학교 체육학과에 재학
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복지관 동양화반에 들어가면서 '평생 그림을 그리겠노라' 고 결심했다.
그리고 그해 성탄절, 부모님께 카드 대신 난을 친 화선지 한 장을 선물했다. 그 밑엔 그가 발로 쓴 짤막한 문장이 적혀 있었다. "아버지, 저도 할 수 있어요. " 그렇게 그
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복지 단체 등
- 진학 : 일반대학원 교정학과(석사박사과정), 교육대학원 교정교육전공 (석사과정),
행정대학원 교정보호행정전공(석사과정) 경기대학교 교정학과 홈페이지 http://kuic.kyonggi.ac.kr/~csk/
Ⅲ. 결론
지금까지 생소한 학문이라고 할 수
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학과 보조공학
3. 부모참여와 가정-학교 협력관계
4. 프로그램 평가
Ⅳ. 중도장애의 전환교육
1. 의사소통과 학업기술
2. 자기결정기술
3. 대인관계기술
4. 통합된 지역사회 참여기술
5. 건강과 신체관리 기술
6. 독립적/상호의존적 일상
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복지론 / 2009 / 김혜영 외 / 양서원
아동복지론 / 2008 / 김명희 외 / 교문사
아동복지론 / 2010 / 정민자 외 / 유풍출판사
한국빈곤연구 / 1991 / 김영모 / 한복연 출판부
빈곤, 가족해체, 시설보호 / 2000 / 김영모 / 중앙대 출판부 Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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복지부 보도자료.
김현순(2007). 스트레스, 절망, 우울과 자살생각간의 구조적 관계. 단국대상담심리 전공 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자살이란
2. 자살의 위기개입 방안
1) 응급적 개입방법
(1) 자문 또는 의뢰
(2) 자살하지
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