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효과
4. 통합교육에서의 교사요인
Ⅲ. 통합교육의 형태와 모델
1. 통합아동의 선별기준
2. 통합의 형태
3. 복지국가의 장애아동의 교육 현황
Ⅳ. 통합교육 발전전략
1. 부모의 역할
2. 인식의 전환
Ⅴ. 결론
참고문헌
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사회연구소, 『대구·경북지역동향』, 1995.8
김종한, 「한국 생산직 노동자의 숙련형성 유형 연구」, 경북대 대학원 경제학과 박사학위 논문, 1993
노동부, 『직업훈련사업현황』, 1994.8
노동부, 『94년도 사업내 및 인정직업훈련원 훈련현황』,
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사회부, 『老人福祉 事業指針』, 1991.
39. 노인복지신문사, 『老人福祉』, 제5호, 1991.
40. 조선일보, 韓國家族 現在.未來 세미나, 1994.5.11. 수요일자. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 실버타운의 이론적 접근
Ⅲ. 우리나라의 노인문제와 현황
Ⅳ. 지속가
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사회복지적 제도의 지원이 있어야 한다.
(4) 사회인식 교육이 세대별로 이루어지도록 제도화되어야 한다.
(5) 여성장애인이 모든 시설에 접근할 수 있는 사회 접근권이 정책차원에서 보장되어야
(6) 여성장애인에 대한 상담원 양성과 전문성
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단국대 교육대학원, 2005
최순영, 「5.31 교육개혁안 10년, 한국교육의 오늘과 내일」, 서울, 최순영의원실, 2005
서울대 홈페이지 http://www.snu.ac.kr/
경북대 홈페이지 http://www.knu.ac.kr/ I. 서론
1. 대학교육의 발전과 목적
2. 교육부의 국립대 구
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복지의 정책적 대응에 관한 연구, 김대규, 경산: 대구대 대학원
여성장애인 성폭력 피해의 특성과 대처방법에 관한 사례연구, 조 옥, 서울: 숭실대 대학 원
여성장애인 성폭력 피해자의 사회적 지원체계에 관한 연구, 방영희, 서울: 단국대 행
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사회를, 다시 말해 학교를 능동적으로 바라볼 수 있게 다소남아 자극이 되어주길 바란다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
A. 의식적인 부분
1. 학생들의 의식조사
⒜ 설문
⒝ 인터뷰
2. 학보
B. 정책적인 부분
1. 지원 정책
2. 복지
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. 서론
Ⅱ. 대학부속
1. 연세대 어린이 생활 연구원
2. 중앙대 부속 유치원
3. 이화여대 부속 유치원
Ⅲ. 사설교육기관
1. 오르다
2. 하바
3. 짐보리
Ⅳ. 결론
- 시사점
- 제안점
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확충
2) 산학연 협동체계의 구축
3) 적극적인 시장수요개발 활동의 촉진
4) 유통시스템과 경영시스템의 결합 촉진
5) 과감한 재무구조 개선과 금융질서 개편
6) 현실적인 복지체제의 과제와 구축
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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사회적 공헌
◎ 동부문화재단
어려운 여건 속에서도 꿈을 키워가는 글로벌 인재를 지속적으로 발굴· 육성하고, 사회 각 분야 학술문화 발전을 위한 연구활동의 지원, 교육환경이 낙후된 향토지역 학교의 교육환경 개선 및 사회 복지증진을
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