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단국대학교 정책경영대학원 사회복지학과 석사학위논문.
2. 성영혜김연진 공저(2001),「아동복지」, 서울 : 동문사.
3. 장연화(2000),「한국아동복지 변천과정에 관한 사적고찰」, 강남대학교대학원 사회사업학과 석사학위논문.
4. 송주미(1998),「
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)의 제고 방안
1. 산학협동 활성화를 ?실업교육진흥중앙협의회?(가칭) 설립
2. 현장실습 전담교사제 도입
3. 현장실습 평가의 개선 및 평가 결과의 활용 강화
4. 교육청 차원의 현장실습 관련 D?B(전산관리시스템) 구축
Ⅸ. 결론
참고문헌
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단국대학교, 2001.
[8] 신뢰성실무자를 위한 자유공간, http://cafe.naver.com/forreliability, 검색일자 2008.11.08.
[9] 배영일, CEO Information-6시그마경영의 이해와 실천, 삼성경제연구소, 2002.
[10] 박성현, 21세기 지식사회에서의 6시그마 혁신전략, 네모북스 200
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단국대학교 대학원 석사학위 청구논문, 1994
◈ 박희찬 외 5인, 통합교육 실태의 국제비교, 국립특수교육원, 1996
◈ 윤점룡, 통합교육의 방향과 정책 과제, 장애학생의 통합을 위한 최상의 실천, 국립특수교육원 제6회 국제 세미나 자료집, 1999
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필요성
Ⅳ. 자율장학의 기본 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
4. 약식장학(일상장학)
5. 자체연수
Ⅴ. 자율장학의 기능
Ⅵ. 자율장학의 실태
Ⅶ. 자율장학 시행에 따른 문제점
Ⅷ. 향후 자율장학의 개선 방안
참고문헌
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단국대학교, 석사학위논문
김태윤(2003), 우리나라의 국가재해관리체계의 모색, 재해재난 관리체계 재정립 방안, 행정개혁시민연합
김권집(2002), 한국 행정 조직론, 이화
안병만(2008), 한국행정론, 다산출판사
안병선(2000), 21C 황금시장 문화산
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단국대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 2001
* 대전광역시교육청, 제7차 고등학교 학교 교육과정 모형, 2001
* 도계고등학교, 제7차 일반계 고등학교 학교 교육과정 편성·운영 모형 개발, 2000
* 이현희, 일반계 고등학교에 제7차 교육과정의 운
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단국대학교
3. LG화학(1999),<6시그마 추진자 과정>,사내교육교재
4. 한국경제(2002),<삼성SDI 6시그마 성과>,신문기사
5. 배영일(2002), <CEO Information-6시그마경영의 이해와 실천>
삼성경제연구소
6. 박성현 외(2000),<6시그마 이론과 실제&g
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우수한 인적자원의 재생산으로 이해되어야 한다.
<참고문헌>
양영희, 2006, 여성과 가족건강, 단국대학교출판부
조흥식, 2006, 여성복지학, 학지사
한국여성건장증진연구회, 2007, 여성건강, 학문사
이경혜, 2005, 여성건강간호학, 현문사
정문
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단국대학교 교육대학원, 2003
정창호, 언어습득 가설 비교 연구, 석사논문, 한국외국어대학원
정동빈, 언어습득론, 한신문화사, 1987
홍경표, 외국어로서의 한국어 교수-학습 방법 개선에 관한 일 조사 연구, 말 7집, 1982 Ⅰ. 외국어습득이론(
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