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역사적 연구-창제로부터 19세기까지」,『동방학지』464748, 연세대. ♧ 국어교육사의 전제
♧ 개화기 이전의 교육
1. 상고사회의 교육
2. 삼국시대 교육
3. 통일신라시대 교육
4. 고려시대의 교육
5. 조선시대의 교육
♧ 개화기～ 광복
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역사적 의의도 바로 이런 점에 있지 않나 생각된다.
-參 考 文 獻-
※사료
1.《高麗史》
2.《高麗史節要》
33※※
※단행본
3.韓國史編纂委員會《韓國史》20-고려 후기의 사회와 대외관계, 1994
4.《韓國史》6-중세사회의 성립, 한길사, 1994
5.《韓
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호적법
6) 여성발전기본법
7) 고등교육법
3. 성차별의 의의와 예외를 간략히 서술하시오.(배점 10점)
1) 성차별의 의의
(1) 직접차별
(2) 간접차별
2) 성차별의 예외
(1) 진정직업 자격
(2) 적극적 조치
(3) 모성보호
Ⅲ. 결론
참고문헌
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제폐지운동본부
http://www.women-net.net 디지털여성부 위민넷
http://www.root.re.kr/ho/gwak-b-h-1.htm 호주제 위헌 청구 소송 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.호주제의 개념
2.호주제의 역사
1) 신라시대
2) 고려시대
3) 조선시대
4) 일제시대
5) 민법
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고려대학교출판부
* 황수영(1974), 불탑과 불상, 세종대왕기념사업회
* 한국전통건축연구회(1997), 한국전통건축7 정원·누각·塔婆 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 불교건축의 의의
Ⅲ. 불교건축의 특징
Ⅳ. 불교건축의 배치계획
Ⅴ. 불교건축의 불탑
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있다.
Ⅳ. 참고문헌
- 알기 쉬운 교육학개론 (남궁용권 김노연 저, 양서원 출판) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 원시사회의 교육
2. 삼국시대의 교육
3. 통일신라의 교육
4. 고려시대의 교육
5. 조선시대의 교육
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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고려사학보: Vol 3』, 고려사학회, 1998.
ㆍ이현의, 「대한민국임시정부와 조소앙의 업적」, 『아시아문화 12권』, 한림대학교 아시아문화연구소, 1996.
ㆍ정학섭, 「인간과 사상 조소앙, 민족해방에의 한 비극적 투신」, 『사회비평 제 5권』, 나
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편찬 배경과 과정』, 인문과학 예술문화 연구 16, 1997.
고익진, 『삼국유사 찬술 고』, 한국사 연구 38, 1982 I. 서론
II. 일연의 생애와 역사관
Ⅲ.삼국유사의 체제와 해석
IV.삼국유사의 간행, 유통 및 소장
V. 결론
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신화
(2) 박지원의 한문소설
(3) 국문소설
- 창작 소설
- 설화 소설
- 군담 소설
- 가정 소설
- 장편 대하 소설
- 판소리계 소설
<금오신화>
1. 개괄
2. 특징 및 의의
3. 전등신화와의 관계
4. 수록 작품
(1) 만복사저포기
(2) 이생규장전
(3)
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시도를 도모하고 있다. 우리 고유의 전통음악 국악을 활성화시키고, 발전시키는 모습은 국악의 해를 맞아 그 열기를 더하고 있다. 1. 상고시대(上古時代)
2. 삼국시대
3. 통일신라시대
4. 고려시대
5. 조선시대
6. 근세와 현대
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