|
프로그램이 개발되고 그 효과를 검증하는 연구가 꾸준히 진행되고 있다. 그러나 기존의 가족 교육 프로그램의 문제점 및 한계를 살펴보면 다음과 같다. 단기 교육 프로그램은 평균 주 1회,6주 정도의 교육 기간이 소요되고, 장기 교육프로그램
|
|
|
단기상담+프로그램이+이혼위기+부부의+문제해결능력-+결혼불만족도+및+실
1.5장 정도의 분량에, 반페이지 정도만 학술지 내용을 요약하고(초록과 결론을 핵심만 압축), 한 페이지 정도는 해당 논문이 (1)실제 가족.부부상담 현장 적용에 어떻
|
|
|
단기상담프로그램 적용이 위축아동의 행동 및 자아존중감에 미치는 영향. 경인교육대학교교육대학원. 교육학 석사학위논문
김성천·노혜련·최인숙(1996). 한국의 가족문제를 해결하기 위한 해결중심적 단기치료기법의 적용효과에 관한 연구
|
|
|
단기프로그램을 시행한 적이 있지만 그 땐 저 혼자여서 미숙한점이 많았지만 이번엔 팀을 구성해 프로그램을 짜니 여러 가지 의견이 나오고 서로 피드백을 주며 소통을 하다 보니 좋은 프로그램을 만드는 결과가 되었습니다. 과제를 하며 팀
|
|
|
단기프로그램을 시행한 적이 있지만 그 땐 저 혼자여서 미숙한점이 많았지만 이번엔 팀을 구성해 프로그램을 짜니 여러 가지 의견이 나오고 서로 피드백을 주며 소통을 하다 보니 좋은 프로그램을 만드는 결과가 되었습니다. 과제를 하며 팀
|
|
|
대해 평가
평 가 내 용
매우
그렇다
그렇다
보통
이다
그렇지
않다
전혀
그렇지
않다
1. 전체 프로그램의 내용이 교육목적을 달성할 수 있도록 편성하였다.
2. 이번 교육으로 인해 나의 삶에 변화가 있음을 느낄 수 있었다.
3. 시설, 설비 등의 교
|
|
|
1. 가족생활교육의 개념
2. 가족생활교육의 특성
3. 가족생활교육의 내용
Ⅱ. 본론 : 가족생활교육 프로그램 개발
1. 가족생활교육 프로그램 설계
2. 가족생활교육 프로그램 개발 : 4회기 단기 프로그램
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
단기프로그램 적용 사례연구, 한국아동심리재활학회, 2005
* 정태인, 구조적 놀이 활동이 자폐아동의 사회적 기능과 공격성에 미치는 효과, 순천향대학교 , 2006 Ⅰ. 전반적발달장애(자폐성장애, 자폐)아동 놀이활동의 영향
1. 대인관계의 개
|
|
|
프로그램 주최 시설 소개]
[프로그램 소개]
1. 사회/심리재활
1) 장애인공동생활가정
2) 합창단-영혼의소리로
3) 단기가정위탁프로그램
4) 놀이치료
5) 음악 치료
6) Activity Center
7) 심리 재활 사업
8) 원예치료
2. 의료재활
1) 물리치료
2)
|
|
|
단기프로그램이 청소년의 창의력 향상에 미치는 효과 연구, 명지대학교, 2007
김옥례, 통합적 독서활동을 통한 창의성 신장연구, 공주대학교, 2004
이경민, 공공도서관의 문화프로그램 및 독서활동 실태에 관한 연구, 한국도서관. 정보학회, 2003
|
|
메뉴펼치기
