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탐구학습 1. 과학의 개념 2. 과학의 탐구과정 3. 과학적 사고 4. 발문법과 교사의 역할 제 4장 초등과학의 학습지도이론 1. 피아제의 인지발달이론과 학습지도 2. 부르너의 교수이론과 과학교육 3. 구성주의 학습이론과 과학교육 4. 가네
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  • 등록일 2010.05.23
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탐구학습 1. 과학의 개념 2. 과학의 탐구과정 3. 과학적 사고 4. 발문법과 교사의 역할 제 4장 초등과학의 학습지도이론 1. 피아제의 인지발달이론과 학습지도 2. 부르너의 교수이론과 과학교육 3. 구성주의 학습이론과 과학교육 4. 가네
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위한 연구 - 정교하고 통제된 연구를 실시해야 하며 실험적 연구가 필요하다 (2)종단적 조사 : 한 연구대상을 일정기간 동안 관찰하여 그 대상의 변화를 파악하는 데 초점을 두고 둘 이상의 시점에서 동일한 분석단위를 연구하는 방식이다 - 통
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  • 등록일 2012.03.13
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실험 설계 단계 4) 실험 및 가설 검증 단계 5) 결론 및 일반화 2. 순환 학습 모형 Ⅶ. 초등학교 과학과(과학교육)의 수행평가 1. 평가도구 개발의 방향 2. 평가목표와 탐구과정 요소의 선정 1) 단순 탐구 활동(8가지) 2) 복합 탐구 활동(5가지)
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분석적 상담이론 1. 프로이드의 정신분석이론 2. 프로이드의 정신분석적 상담이론의 공헌한 점과 비판 2절. 인간중심적 상담이론 1. 기본가정 2. 주요개념 3. 변화의 목표 및 원리 4. 구체적 기법 5. 요약과 평가 3절. 게슈탈트 상담이론
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  • 등록일 2013.09.28
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논문 105건

전략교수 이후 수준 그 림 목 차 <그림 Ⅱ-1> 팀 경쟁학습 구조 <그림 Ⅱ-2> 팀 보조 개별학습 구조 <그림 Ⅱ-3> 집단 탐구법 구조 도 표 목 차 <도표 1> 전략 활용에 대한 성취수준 비교
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  • 발행일 2008.11.11
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분석기준   2) 언어교육 활동의 하위내용별 생활주제 분석기준   3) 언어교육 활동의 생활주제별 언어학적 범주 분석기준   4) 언어교육 활동의 생활주제별 통합 활동 분석기준  3. 분석절차   1) 자료수집   2) 연구보조자 훈
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  • 발행일 2012.05.10
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시험 (IVA-CPT)집중력 향상을 측정하는게 첫번 A Randomized Controlled Trial 무작위로 통제된 실험 Subjects and Method 대상 및 방법 Procedure ( 절차 ) Analyses ( 분석 ) Results ( 결과 ) Discussion ( 논의 ) Conclusion ( 결론 ) Sources of Funding ( 자금의 원천 )
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  • 발행일 2016.05.06
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이론가가 격언이 그들에게 제공하는 빈약한 분석적 도구에 만족 할리 만무하다. 행정학은 ‘과학’이 될 수는 없다는 사실에 반대 할 지도 모르겠다. ‘기술’이상이 될 수 없다는 사실에 반대 할지도 모르겠다. 진실이든 거짓이든 이러한 반
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  • 발행일 2014.04.12
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위한 환경이 있다 ---------------------------- 67 다. 식물의 뿌리는 물을 빨아들인다 ------------------------- 70 라. 식물은 태양을 향해 자란다 ----------------------------- 72 마.개념망 ---------------------------------------------- 76 3. 빛과 그림자 활동에
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  • 발행일 2012.02.17
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취업자료 283건

구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태
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구체적인 학업이나 연구 계획을 제시하며, 선택한 주제를 탐구하기 위한 방법론, 이론적 틀, 예상되는 연구 과정 등을 설명합니다. 또한, 연구의 예상 결과와 그것이 해당 분야에 어떤 기여를 할 수 있는지에 대해 논합니다. 4. 학업 준비 상태
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