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아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
◎ 교육 프로그램 ◎ 사례
◎ 아동장애의 유형
◎ 언어 장애의 정의
◎ 언어장애가 장애아동 발달에 미치는 영향
◎ 사례 진단
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아동의 언어장애 진단
1. 청력평가
2. 발달평가
3. 수용언어평가
4. 표현언어평가
II. 구개파열 아동의 발성 및 공명장애 진단
1. 발성장애 진단
2. 공명장애 진단
3. 기타 검사
1) 청력검사
2) 이학적 검사
III. 구개파열 아동의
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아동의 리듬표현, 특수아동교육 12 : 7
3. 국립특수교육원(1997), 장애학생을 위한 음악치료, 국립특수연구원
4. 정대영·문장원(1997), 장애 학생을 위한 음악 치료, 서울 : 국립 특수 교육원
5, 홍득표(1994), 리듬표현의 음률활동이 정신지체아의 사
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장애의 원인을 알지 못하지만 대개 두 가지 요인의 결합으로 여겨진다. 유전된 기질적 소인, 공격성의 억제와 관련된 가정환경이다. 몇몇의 경우에 부모와 아동 모두가 장애로 고통받는다는 보고가 있지만 매우 드물다. 이 장애가 할로페리돌
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아동의 이해와 교육, 서울, 도서출판 특수교육
* 마주리, 정신지체 아동의 놀이 지도 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교육(장애인교육)의 정의와 법적근거
1. 특수교육의 정의
2. 특수교육의 법적 근거
3. 특수교육(장애인교육)의 이념
Ⅲ. 특수교육(
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언어발달이 이루어지기 위해서는 영아의 청각기관이 제 기능을 발휘하여 듣는 데 이상이 없어야 하기 때문이다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재
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장애로 인한 정신자체나 발달 지연, 언어장애 등의 문제를 초래할 수 있으며, 정서적으로도 자아개념의 손상, 집중력 장애, 파괴적 행동 등의 심각한 후유증을 남길 수 있다.
그리고 아동학대는 자기존중감과 자기효능감도 저하시킨다. 부모
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장애에 있어서 안정된 과정을 기대하지만 반면에 Alexi의 경우 (단순 정신분열증)는 청소년기의 처음부터 모든 기능에 있어서 눈에 띄는 이상이 있었다는 것이다.
이상한 행동과 아동으로서는 매우 잘못된 사회적 관계의 과정이 주어졌을 때
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아동의 인지능력과 언어기술이 풍부해져 단순한 말이 아닌 특정 주제를 놓고 타인과 대화 할 수 있는 능력이 생긴다.
<언어발달의 이상 조짐>
① 음성학적 장애
언어를 말할 때 실수하고 왜곡하고, 부정확한 소리를 내는 장애이다. 심하
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장애자관과 처우
(2) 초기의 특수교육
(3) 변혁기의 특수교육(1945～1960)
(4) 발전기의 특수교육(1961～현재)
5. 특수아동(정신지체)의 학습상 특성
(1) 주의-단기기억 기능의 결함
(2) 언어매개 기능의 결함
(3) 동기형성 및 강화의 결여
6.
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