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줄넘기 평가와 단체 줄넘기 경기의 점수를 합산하여 모둠에 최종 점수를 부여한다.
개인줄
중간줄
긴 줄
더블덧치 줄
평가지
카메라
카세트
11. 본시 교수 - 학습 지도안
단원
단체줄넘기
대상
1학년 반
일시
200. 0. 0(목)
장소
운동장
차시
10/13
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줄넘기 구보뛰기를 하면서 왕복한다.
◇ 다음 신호가 울렸을 때 반환점에 도달하지 못한 사람은 탈락한다.
(그림 3 : 1인 줄넘기) 1. 학습목표
2. 학습내용의 구성
3. 수업방법
3.차시별 지도계획
4. 본시학습지도안
5. 학습활동지
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줄넘기 학습카드집, 디자인필, 1998
김기호, 줄넘기운동이 심폐기능 향상에 미치는 영향, 부산대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 1987
백용현, 단체줄넘기 운동이 중학생들의 행동체력에 미치는 영향, 강원대학교 교육대학원 석사 학위 논문, 19
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4 . 단원의 지도 계획
5 . 지도상의 유의점
Ⅴ. 창작 음악 줄넘기
1. 줄넘기의 역사
2 . 수업의 도입
3 . 수업의 대상
4 . 수업의 목표
5 . 지도상의 유의점
Ⅵ. 본시 학습 지도안
Ⅶ. 자기평가표
Ⅷ. 조별평가표
Ⅸ. 수업참관록
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줄넘기 도해 <붙임-2>
각 연습터는 4분씩으로 하며 교사의 지시에 의해 이동한다.
교사의 설명을 듣고 연습터와 또래교수의 개념을 이해한다.
조별 연습터로 이동한다.
또래교수의 도움을 받으며 해당 연습터에 맞는 줄넘기를 연습한다.
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