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유리드믹스 교사로서의 역할이라 할 수 있다.
달크로즈 유리드믹스 교육을 실천하는 미국 줄리아드 달크로즈 인스티튜터의 닥터 아브람슨은 이러한 교사가 되기 위해서 교사의 역할을 아래와 같이 말한다.
♥ 유리드믹스 교사는 시인이자
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한계도 분명히 존재한다. 유리드믹스와 즉흥연주에 중점을 두다 보면, 악기 연주나 음악 이론의 체계적인 학습이 부족해질 수 있다는 점이다. 따라서 나는 달크로즈의 교수법이 유용하지만, 기술적인 훈련과 창의적인 표현이 균형을 이룰 수
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달크로즈가 제시한 34가지 리듬의 요소들을 정리하고 실제 학생들을 지도할 때의 제언들을 구체화하였다. 이들 요소의 순서는 절대적인 것은 아니지만 쉬운 것부터 어려운 순서로 나열되어 있다. 제시된 리듬의 요소들을 유리드믹스, 솔페이
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달크로즈가 걸어온 길 상·하
이홍수 : 음악교육의 현대적 접근
한소현(2002) : E. J. Dalcroze 음악교수법에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
THE PIANO MUSIC 2002년 4월호, (주)음열 Ⅰ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 개념과
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Ⅴ. 자크 달크로즈 유리드믹스음악교육의 방법과 교사의 역할
1. 달크로즈 유리드믹스 음악교육방법
실제 유치원 현장에서 적용할 수 있는 유리드믹스 음악활동을 살펴보면 아래와 같다.
1) 음표와 쉼표
규칙적인 박의 개념, 멈춤(쉼
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