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달크로즈 음악지도법은 위와 같은 사람이 될 수 있도록 하는데 많은 도움을 줄 수 있을 것이라 생각된다.
Ⅳ 참고자료
- 음경미, “음악교육활동이 영유아의 정서지능에 미치는 효과”, 숙명여대, 2013
- 장은주, “유아음악교육”, 양서원, 2013
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달크로즈 음악지도법 유리드믹스를 활용한 아동 음악교육 프로그램의 최근 동향에 대해 작성해 보았다. 음악적으로 반응하는 유아의 선천적 능력은 환경에 의하여 계발되는데, 유아기에 감각적 경험을 많이 받을수록 음악에 대해 민감하게
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음악교육의 현대적 접근
ⅳ. 조효임, 오르프 음악교육의 이론과 실제
ⅴ. 코다이, 이일범역(2006), 오르프·달크로즈의 음악이론과 교수법의 비교분석, 계명대 교육대학원
ⅵ. 한영은(2000), Emile Jaques-Dalcroze, Zoltan Kodaly, Carl Orff 의 음악지도법에
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음악교육”, 양서원, 2013
- 김영은, “코다이 음악교수법을 활용한 세계민요 가창 지도 방안”, 국민대, 2015
- 강향숙, “전통음악과 예절 중심의 유아전통문화교육 프로그램 개발 및 효과성 검증 연구”, 성신여대, 2013
- 임은영, “달크로즈,
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음악 교육이자 체험중심 음악교육이기 때문에 그만큼 아이들의 감수성이나 예술성을 촉진하는데 효과적이라는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
달크로즈 유리드믹스 활동집 1 Monica Dale 저 | 유승지 외 2명 역 | 뮤직트리 | 2012.07.31. Ⅰ. 서론
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음악학습이론’, 음악교육연구 제 13집, 1994.
원 희, ‘졸탄 코다이 음악교육방법에 관한 연구’, 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 1984.
이연경, ‘코다이 음악지도법과 국내 적용방법에 관한 연구’, 음악교육연구 제 9집, 1990.
정현
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음악과 민족 제5호」
부산 : 민족 음악연구소, 1992.
박재훈, “박재훈 목사님 회고록①” 「시와 찬미와 신령한 사랑」
서울 : 영락교회시온찬양대, 1991.
박재훈, “주일학교음악지도법”「교사양성총서」
서울 : 대한예수교장로회 총회교육
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교수법들을 정립해 나갈 예정입니다. 그리고 음악지도법을 통해 음악 학습 이론과 실제적 지도 방법.........(생략) 연세대학교 교육대학원 음악교육 학업계획서 연구계획서, 자기소개서
1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
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