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초등학생의 의사소통 장애요인 사례 연구, 전남대학교 대학원.
4) 이미숙(2015), 의사소통장애에 대한 학교급별 교사 인식 비교, 부산가톨릭대학교 대학원.
5) 고영경(2014), 의사소통장애와 의미협상에 대한 비원어민 화자의 대화 양상과 인식,
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초등학생 태권도 수련이 인성교육 및 정서발달에 미치는 영향, 강릉원주대학교, 교육대학원, 2017.
조정호, 스포츠 활동을 통한 인성교육, 한국인격교육학회, 2016.
고상수, 초등학생을 위한 태권도 인성교육 프로그램 개발 및 적용, 동의대학교
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보건교사는 학교 인근의 의료시관에 대한 정보를 파악해 놓아야 하며, 응급시에 신속한 정보 를 제공한다.
서울시학교안전공제회에 접수된 서울시 초등학교 안전건수는 2003년 1,171건, 2004년 1,566건, 2005년 1,681건으로 매년증가하고 있다.
1. 고
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학생의 투지, 흥미, 과제집착력, 자기조절능력 및 과학학업성취의 관계 분석. 한국과학교육학회지, 36(3), 445-455.
박수원, 신종호 (2016). 초등학생과 중학생의 학교급에 따른 목표설정의 자율성과 목표몰입: 목표내용의 조절효과를 중심으로. 청
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학원 박사학 위 논문.
류헌걸 (2002). 『대중문화가 초등학생 문화에 미치는 영향』. 순천대학교 교육대학원 석사학위 논문.
<국내 잡지 기사>
김 영 (1992. 7). 이젠 ‘가족동네’의 울타리에서 벗어나야 할 때. 『방송과 시청자』, 20～21.
김
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학생들 간의 친밀감 형성 정도, 학급 어머니회 조직, 아동 실태 파악, 기본 생활지도와 학습 훈련 지도 등이 평가 대상이다.
2) 4월
3월에 정해놓은 계획들이 틀이 잡혀 혼란한 상태는 지나갔다. 이 때부터는 이루어지고 있는 생활에 대한 지속
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초등학교 특수학급 학생의 자아개념에 미치는 효과, 경인교육대학교
◈ 김현주(2004), 심성계발프로그램을 통한 가치관 함양 연구, 한신대학교
◈ 김용우(2008), 심성계발 프로그램이 초등학생의 자아개념과 교우관계에 미치는 효과, 영남대학
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초등학생들의 문학 활동에 미치는 영향」광주교육대학교 교육대학원 석사학위논문
윤은경(2012)「다중지능이론에 기초한 유아과학교육 프로그램 개발 및 효과」전남대학교 대학원 박사학위논문
이수진(2005)「초등학교 6학년 음악 수업에서
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학생들은 가장 낮은 수행 결과를 보였다.
참고문헌
ⅰ. 김현의(2011), 학령기 아동의 자기주도적 학습태도 관련변인들 간의 인과관계구조분석, 대구가톨릭대학교
ⅱ. 김은형(2008), 초등학생의 수학 학습태도를 형성하는 요인에 대한 연구, 서울
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초등학생의 메타인지에 미치는 영향, 서울교육대학교, 2011
◎ 김정환, 메타인지·자기 효능감 및 실제적 지능과 성취도 간 인과관계의 경험적 분석, 학습자중심교과교육학회, 2007
◎ 신종호 외 1명, 메타인지의 영역 일반성과 영역 특수성 비교
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