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학생지도체제 강화
2) 학교 폭력 예방 및 근절 전담 체제의 지속적 운영
2. 성희롱 등 남녀차별에 관한 교육 실시
1) 관련근거
2) 각급 학교(기관)에 맞는 체계적인 세부계획 수립?추진
3. 학생 가출 예방 지도
4. 학생 자살 예방 지도
5. 약
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초등학교중학교대학교로 연결되는 학교 계통이 세워졌으며, 그것은 6-3-3-4의 연계를 가진 階悌(계제)를 이루고 있다. 따라서 기간학제에 있어서 총 교육연한은 16년이다. 초등학교는 기초학교이고 대학은 종국학교이며 중고등학교는 중간학교
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초등학교중학교대학교로 연결되는 학교 계통이 세워졌으며, 그것은 6-3-3-4의 연계를 가진 階悌(계제)를 이루고 있다. 따라서 기간학제에 있어서 총 교육연한은 16년이다. 초등학교는 기초학교이고 대학은 종국학교이며 중고등학교는 중간학교
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초등학교 교사, 아버지는 경영분석가.
부모는 최근 별거하기 시작하였다.
-사회성 : 은혜의 체중은 표준체중에서 13kg정도 초과하고 있다. 쾌활한 성격을 지녔으며 담임교사는 은혜의 교우관계에는 문제점이 없다고 하였다.
< 상담방법 >
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초등학교중학교대학교로 연결되는 학교 계통이 세워졌으며, 그것은 6-3-3-4의 연계를 가진 階悌(계제)를 이루고 있다. 따라서 기간학제에 있어서 총 교육연한은 16년이다. 초등학교는 기초학교이고 대학은 종국학교이며 중고등학교는 중간학교
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학원 ,2000
청소년 복지론 공동체 홍봉선, 남미애 2007
한국 청소년 쉼터 협의회 http://www.jikimi.or.kr Ⅰ. 청소년 가출의 개념적 정의 ------------------------------- 1
1. 청소년의 개념과 특성
2. 가출 청소년의 개념
3. 청소년 가출의 유형
Ⅱ.
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학생도 30％나 됐다．
집단따돌림의 동기는 자신들의 말을 듣지 않거나 몸이 약하다, 거짓말을 한다, 공부를 잘하는 모범생이라는 등 사소한 것으로 나타났으며 가해자들은 별다른 죄의식을 느끼지 않는 것으로 분석됐다. 집단 따돌림을 당
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학생, 부모, 교사, 지역사회 모두의 사회성, 자존감, 정체감이 강화되었다. 지역사회 내에게 폐쇄된 정책을 펴는 학교들이 이와 같은 연계를 통해 지역사회와 강한 유대를 가질 뿐만 아니라 실제적 자원의 역할을 하게 되는 것이다.
< 참 고
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초등학교
중학교
고등학교
대학생
계
남
여
계
남
여
계
남
여
계
남
여
계
남
여
계
남
여
56
36
20
11
7
4
14
7
7
14
10
4
10
2
8
7
4
3
▲ 건물 ▲ 법당
▲ 사무실 ▲ 컴퓨터
10.대자원 지역아동센터 사업안내(부설)
대자원지역아동센터는 맞벌이 부부 가
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1) 지지적 서비스 (supportive service)
2) 보조적 서비스 (supplementary service)
3) 대리적 서비스 (substitute service)
7. 소년소녀가족을 위한 아동복지사업의 문제점 개선방안
8. 소년소녀가정 사례 자료
Ⅲ. 결론
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