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전쟁기념관이 궁극적으로 말하고 싶은 것은 평화의 메시지였다.
수 천여 회에 달하는 외침을 받았던 우리 민족의 역사는 곧 외침의 역사였고, 이러한 민족의 시련은 한국전쟁과 휴전이라는 동족간의 대결로 마무리 아닌 마무리를 맺었다. 이
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수 있었다.
한국 전쟁과 그 이후에 관한 곳은 시간 관계 때문인지 각자의 몫으로 남겨둔 채 전쟁기념관 단체 답사는 마치게 되었다. 이번 답사를 통해서 지금까지 몰랐던 많은 부분들을 알게 되었고, 전쟁 무기와 전술에 대한 새로운 시각도
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전쟁』, 깊은샘, 1989
사회과학원 철학연구소 편,『정다산연구』, 한마당, 1989
송기숙,『녹두장군』, 창작과비평사, 1994
유홍준,『나의 문화유산답사기』, 창작과비평사, 1993
이이화,『문화군주 정조의 나라 만들기-한국사이야기15』, 한길사, 2
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발생한 사회문제를 구체적으로 찾아보시오
2. 내가 거주하는 주변 지역에서 근대건축물의 보존 현황을 조사하고 그 가운데 한 곳 이상을 답사하고 답사기를 작성해주세요.
(1) 보존 현황 소개
(2) 근대건축물의 현장 답사 답사기 작성
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답사기 일본편2, 창비, 2013.7
나츠메 소세키 저, 허호 역, 산시로, 문학사상, 2010.8
인터넷 검색사이트(다음, 네이버) 1. 상상 기행문 작성 배경
2. 기행 순서(나츠메 소세키의 작품 산시로를 읽고)
1) 배움의 현장, 도쿄대학 혼고 캠퍼스를
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전쟁기 동남아로 향하는 선박은 전선으로 가는 것이나 다름없기 때문에 검열이 엄격하였다. 그곳으로 연행된 생존자들은 자신이 탄 배가 군함과 군 수송선이었음을 증언하고 있는데 이러한 배는 그 자체가 국가권력이 직접적으로 작용하는
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