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당뇨교육실, 이정림
·당뇨병 교육자의 역할과 당뇨병 교육의 효과, 동남보건대학교 간호학과, 김희숙 1. 간호진단
2. 주관적자료, 객관적자료
3. 단기목표, 장기목표
4. 간호계획
5. 간호중재
6. 이론적 근거
7. 간호평가
8. 참고문헌
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분류체계, HHCCs, ICNP에 대하여 각각의 개발 및 활용 목적, 간호진단에 대한 정의와 분류 영역 등에 대하여 기술하시오.
1) NANDA 간호진단체계
2) OMAHA 문제분류체계
3) HHCCs
4) ICNP
3. 가족-간호사의 계약의 양식(교재 232~236p)에 맞추어 당뇨병이
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한다. 실제로는 산책, 가벼운 체조, 줄넘기와 전신 운동을 매일 생활 속
에서 일정시간 동안 운동하는 것을 권장한다. 1. 당뇨병 원인
2. 당뇨병 증상
3. 당뇨 진단과 검사
4. 당뇨 치료방법
(1) 식이요법
(2) 약물요법
(3) 운동요법
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가 있으며, 급격한 경제 발전과 서구화에 따른 환경 변화 등으로 전 세계적인 유병률의 증가를 보이고 있다. 당뇨병은 그 자체만으로도 삶의 질을 저하시키는 질환이지만, 저혈당, 당뇨병성 케톤산증 등 당뇨병의 급성합병증이나 혈관병증,
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가 있으며, 급격한 경제 발전과 서구화에 따른 환경 변화 등으로 전 세계적인 유병률의 증가를 보이고 있다. 당뇨병은 그 자체만으로도 삶의 질을 저하시키는 질환이지만, 저혈당, 당뇨병성 케톤산증 등 당뇨병의 급성합병증이나 혈관병증,
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당뇨병의 급성당뇨병은 당뇨병성 케톤산증과 고삼투압성 고혈당 상태가 있고 만성당뇨병에는 당뇨병성 망막증, 신증, 신경병증, 대혈관합병증이 있었다. 당뇨환자의 사례를 바탕으로 그에 맞는 간호교육을 기획해 봄으로써 당뇨관리의 중요
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원인이 된다. 또한 이는 최근 2~ 3개월 동안의 혈당 조절능력을 가장 정확하게 반영해 주며, 당화 헤모글로빈(HbAlc)의 정상치는 6-8%이고, 10% 이상이면 당뇨병으로 진단한다.
* 참고문헌
질병예방관리와 건강증진 / 남철현 저, 계축문화사, 2009
질
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당뇨에 걸리게 되면 본인은 물론, 가족에게도 상당한 경제적 부담을 안겨준다는 뜻이다.
셋째, 당뇨병은 합병증이 많다. 뇌졸증, 망막증, 심근경색, 동맥경화증, 신우신염, 신부전증, 괴저병 등이 대표적이다. 특히 고혈당 현상으로 인한 혈관
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가 진행 중이다.
병합요법:
제2형 당뇨병의 치료에 사용 가능한 모든 방법을 여러 가지 방법으로 조합하여 치료에 응용하는 것을 의미하며, 가장 중요한 것은 식사요법, 체중조절, 운동 등이다. 또한 당뇨교육자들의 협조와 자가혈당측정 등
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가?
- 체중감소, 영양장애, 지식에 대한 문제는 없는가?
- 당뇨병 치료에 영향을 미칠 수 있는 다른 질환을 가지고 있는가?
(3) 간호계획
당뇨병은 치료할 때 환자의 질병에 대한 이해도가 매우 중요하다.
환자는 혈당의 조절과 관리를 위해 식
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