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교육방법소요시간보조자료평가방법당뇨병의 정의와 발병원인을 설명한다. 당뇨병 정의와 발병원인 토의
강의10분 인쇄물 질문1명당뇨병의 전반에 대해 설명한다.
-당뇨의 분류
-당뇨의 증상
-당뇨의 합병증
강의10분 인쇄물 질문1명
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당뇨병 보건교육
보건교육 계획안
학습목적(1) 당뇨병의 정의와 발병원인을 설명한다.
1. 정의
2. 원인
학습목적(2) 당뇨병의 전반에 대해 설명한다.
1. 종류
2. 증상
3.합병증
학습목적(3) 당뇨병의 관리, 예방방법을 설명한다.
1)스트
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당뇨병의 증상은 다뇨, 다음, 다식이다.
10. 당뇨병의 합병증으로 눈이 나빠진다.
※ 참고자료 3 ※
번호
내용
점수
1
특강의 내용이 적절하게 구성되었다.
5
4
3
2
1
2
특강 시간이 적절하게 구성되었다.
5
4
3
2
1
3
특강 진행 중 교육여견은 적절
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교육(수문사, 강영미 외)
현대인과 영양(신광출판사, 유춘희 외)
식이요법(고문사, 유영상 저)
대한간호학학회지 제 30권 제6호 2000.12
36~69세 성인의 공복 혈당 장애와 당뇨병의 유병률과 위험인자 분석 1. 주제
2. 집단의 특성
3. 사회 역
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당뇨병예방 및 관리교육에 대한 효과를 알아보기 위해 기초정보, 교육내용평가로 구성되어 있습니다.
귀하께서 작성하신 내용은 비밀이 보장되며, 모든 자료는 귀중한 자료로 사용될 것입니다.
바쁘시더라도 잠시만 시간을 내어 협조해 주
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교육학회 추계 학술대회 논문집, 59-107.
청초초등병설유치원(2000). 2000년도 청초초등학교 병설유치원 교육계획안.
축석초등병설유치원(2000). 2000년도 (경기)축석초등학교 병설유치원 교육계획안.
Almy, M.(1975). The early childhood education at work, New York
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학교의 교육에서 그치는 것이 아니라 스스로 음악이 주는 기능들을 느끼고 성인이 되어서 까지 적용할 수 있도록 교사는 끝까지 자신의 과업을 놓치지 않고 책임을 가지고 교수하여야 한다. 음악 교수.학업계획안
서론
본론
결론
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교육 계획안 5종류를 선정해 동화, 동요, 동시를 연령별, 주제별로 빈도수를 조사하고 빈도수가 높은 동화, 동요, 동시 작품 중 하나를 임의로 선정하여 분석하여 결과를 제시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 각 연령에
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교육내용 선정 및 조직
4. 교수․학습방법 및 교사의 역할
5. 평가
B. 발달적 게임과 교육체조를 통합한 유아동작교육활동 적용
1. 전개방법
2. 활동 계획안
3. 교수내용
4. 교수․학습방법
C. 발달적 게
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교육개발원.
교육부(1992). ‘국민학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-16호.
교육부(1992). ‘중학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-11호.
교육부(1992). ‘고등학교 교육과정’, 교육부 고시 제 1992-19호.
교육부(1997). 교육정보화 촉진 시행계획안.
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당뇨병 등록·교육센터에서 환자관리와 교육의 질을 높일 수 있을 것이라고 확신합니다. 더불어, 사람에 대한 따뜻한 마음과 이해심을 바탕으로, 환자 한 분 한 분의 삶의 질 향상에 기여할 수 있는 간호사가 되고 싶습니다. 이를 통해 센터의
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말처럼 함께 협력하며 즐거운 직장 생활이 될 수 있도록 할 것입니다.
입사포부
병원에서 모든 연령층의 환자들에게 간호를 제공했던 경험과 학교에서 학생 및 교직원들에게 보건지도 및 건강관리를 했던 경험을 바탕으로 보건소에서 제공하
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섭취, 필수 영양소의 중요성 등입니다. 특히 현대 사회에서는 비만, 당뇨, 심혈관 질환 등과 관련된 교육이 중요하게 다뤄져야 합니다.
23. 현재 영양 교육의 가장 큰 도전 과제는 무엇인가요?
현재 영양 교육의 가장 큰 도전 과제는 정보의 홍
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당뇨병은 Control 하고 있다. 시력 저하로 인해 많이 불안한 상태이지만, 매일 안과 진료를 받고 있고 약 먹고 있고 보호자나 간호사들이 정서적 지지를 해주니 환자분도 희망을 가지고 있는 상태이며 수술후에는 전혀 보이지 않았지만 이제는
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교육평가에 참여한 경험이 있습니다. 직접 당뇨병 교육 프로그램에서 가장 중요한 교육성과 지표로서 6주간의 프로그램 후 어떠한 변화 있었는지 보고서로 작성해 보았습니다. 그리고 교육에 참여한 환자를 대상으로 개인적인 면담을 하고
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