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당뇨병의 증상과 혈당목표)
http://blog.naver.com/ifree0201?Redirect=Log&logNo=120018419133
www.accu-chek.co.kr 당뇨병성 합병증 Ⅰ. 문헌 고찰
1. 원인
2. 병태 생리
3. 증상 및 진단
4. 치료 및 예방
5. 경과 및 예후
Ⅱ. Case study
Ⅲ. Case의 간호과정
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자료를 조사하고 공부하면서 많은 것을 알게 되었고, 기쁨을 가질 수 있었다. 또한 본 케이스 환자는 당뇨 말고도 기타 합병증이 많아 케이스 스터디 하는데 어려움이 있었으나 당뇨 및 기타 합병증에 관해 폭넓게 공부하는 기회가 되었다. 이
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당뇨병성 합병증
-현문사. 진단적 검사와 간호
-킴스온라인 http://www.kimsonline.co.kr
-당뇨발 관리 지침서(대한 창상학회) Ⅰ. 문헌 고찰
1. 개요
2. 위험 인자 및 증상
3. 진단
4. 치료
Ⅱ. 본 론
1. 일반적 정보
2. 진단을 위한 계획 및 결
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대상자의 간호상황
2. 간호력
3. 진단검사
4. 약물
5. 수술
6. 주관적/객관적 자료
7. 간호진단 및 중재 (3개)
8. 간호평가 및 결과
9. 문헌고찰 (DM foot, HTN)
10. 참고문헌
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발생
날짜
간호진단
해결
날짜
성명
간호사정
-주관적 자료:발가락이 더 심해지
면 찔러야 된대서 짤랄어 쑥먹쑥
먹 거기면서 아파..
-객관적 자료:BST가 높아서 DM
Foot 으로 Toe을 Amputation을
하심으로써 pain과 합병증에 대해
서 걱정을 함.
간호
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발 - 75rem/y, 20rem/3month
4)제4group : 그외 조직이나 기관 - 15rem/y, 4rem/3month
5)특수한 경우
방사선 피폭이 불분명 할 때 : 매년 최대 허용선량을 받았다고 인정
긴급 사태시 생명을 구하는 일이 아닌 경우 최대 허용 선량 : 500mSV 1.방사선 생물학
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당뇨병 □ 루프스병 □ 통풍 □ 알코올중독)
□ 아니오 □ 예(‘예’인 경우 현재상태는 ? □ 완치 □ 치료나 관찰 중)
4. 과거에 운동 중 혹은 사고로(교통사고, 넘어짐, 추락 등) 인해 손/손가락/손목, 팔/팔꿈치, 어깨, 목, 허리, 다리/발 부위를
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발생하거나 잘 낫지 않는 경우, 편도 때문에 치열에 이상을 초래하는 경우, 잦은 편도선염으로 발달에 지장을 줄 경우 등에 수술이 필요하다. 그리고 연령이 증가함에 따라 편도의 크기는 감소할 수 있으므로 만 3-4세 이전에는 대개 수술하지
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자료
- 약물 : www.druginfo.co.kr 1. 문헌고찰
1) 위의 구조와 기능
2) 위 궤양의 병태생리
3) 증상 및 진단
4) 내과적 중재
5) 외과적 중재
6) 합병증
2. 간호사정
1) 대상자 주증상 ~ 현재상태
2) 대상자 간호 사정 도구
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발생 위험률도 높다.
수술은 대게 당일 바로 이루어지는 경우보다 5~7일정도 밀리는 경우가 많다. 이유인 즉, 고령층에서 혈압약과 함께 항혈전제를 드시는 분들이나 심장 stent intervention 또는 cerebral infarction으로 항혈전제를 드시는 분들이 대
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발전시킬 수 있었습니다. 또한 실제 당뇨 케이스를 다뤄보며 합병증 예방에 대한 교육성과를 직접 경험해 보면서 당뇨 환자에 대한 간호교육 및 간호평가를 독립적으로 시행할 수 있는 간호연구 전문성도 갖추고 있습니다. 이제 제가 발전시
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당뇨식이를 제공했다.
- 식사시간에 맛있게 식사를 하신다.
- 얼굴에 다시 핏기가 돌았다.
③ 시각이상 및 활동적이지 않은 생활로 인한 변비
주관적 자료 - “화장실가서 변을 보고 싶은데 안나온다”
- “배 아프다, 변 잘나오는 약좀 주라”
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당뇨병성 케톤산증
DM
diabetes mellitus 당뇨
ECG
electrocardiogram 심전도
EEG
electroencephalogram 뇌전도
EMG
electromyogram 근전도
ESR
erythrocyte sedimentation rate 적혈구 침강률
FBS
fasting blood sugar 공복 시 혈당
HD
hemodialysis 혈액투석
HIV
human immunodeficiency virus 인간면
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케이스를 발표할 대표를 뽑는 다고 하였을 때 지원하여 발표한 경험을 가지고 있습니다. 이 실습과 학술제를 병행하는 과정이 쉽지 많은 않았으나 전교생 앞에서 발표를 할 때 떨리는 마음을 이겨내고 실수 없이 마무리한 뒤 박수를 받을 때,
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