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고 문 헌
임상실습지침서 (2010)
아동간호학Ⅱ (1997), 현문사
임상간호메뉴얼Ⅱ (2003), 현문사
제6판 임상약리학 (2003), 수문사
아동의 성장발달과 간호 (2006), 군자출판사
드러그인포, www.druginfo.co.kr 소아당뇨 IDDM type 1 diabetes mellitus case study
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참고문헌
당뇨병 [diabetes mellitus] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원)
해부 병태생리로 이해하는 SIM 통합내과학 9 : 내분비-도서출판 정담
성인간호학 I. 서론
1. 문헌고찰
II. 본론
1. 대상자 사정
2. 간호과정
III. 참고문헌
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당뇨병학회지. Vol.20, No.2. 전북대학교 당뇨교육실. 윤혜령
약학정보원: https://www.health.kr
! 본 자료는 저작권법상 보호받는 저작물이며, 원저작자에게 그 저작권이 있습니다. ! 1. 제2형 당뇨병(type2 diabetes mellitus, DM) 대상자에게 흔히 나타나
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당뇨병(Insulin-dependent diabetes mellitus)
http://www.amc.seoul.kr/asan/healthinfo/disease/diseaseDetail.do?contentId=30856&tabIndex=0
③ 해부 병태생리로 이해하는 SIM 통합내과학 6 : 소화기, 급성 위점막병변(acute gastric mucosal lesion : AGML) 1. 급성질환을 앓고 있는 환자
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당뇨병에 맞는 특수한 신발을 신는 것이 좋다.
⑦ 양말의 착용 요령
부드러운 순면, 순모 양말을 신어야 한다.
습기 있는 양말이나 꼭 끼는 것은 신지 않는다.
양말의 고무줄이 꽉 죄는 것은 신지 않도록 한다.
스타킹은 신지 않도록 한다.
양
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당뇨병 과 운동 Diabetes and Exercise ★
§1. 당뇨병(糖尿病, diabetes mellitus)
§2. 당뇨병 환자의 일상 생활
§3. 운동의 중요성
§4. 운동의 효과
§5. 운동 시작하기 전 유의점
§6. 당뇨환자의 운동 종류
§7. 당뇨환자의 운동 시간
§8.
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diabetes mellitus(인슐린 의존성 당뇨)
이론
1. H-S 자반증
: 전체 당뇨환자 중 5~10%가 1형 당뇨에 해당되며 주로 소아나 청소년들에게 발병하는 특징이 있어 '소아당뇨', 또는 치료에 반드시 인슐린을 사용해야 하므로 '인슐린 의존성 당뇨병' 이라고
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이해
2. 중년기 특성과 중년기 위기
3. 생활만족도
4. 선행연구
Ⅲ. 연구방법
1. 연구 모형
2. 연구 가설
3. 연구 대상
4. 조사도구 및 설문지 구성
5. 분석 방법
Ⅳ. 결과 분석
-ⅲ-
1. 주요변수에 대한 기술통계
1)
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당뇨병성 케톤산증
DM
diabetes mellitus 당뇨
ECG
electrocardiogram 심전도
EEG
electroencephalogram 뇌전도
EMG
electromyogram 근전도
ESR
erythrocyte sedimentation rate 적혈구 침강률
FBS
fasting blood sugar 공복 시 혈당
HD
hemodialysis 혈액투석
HIV
human immunodeficiency virus 인간면
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당뇨병 환자 교육 프로젝트에서 영양사, 운동 전문가, 정신건강의학과 의사의 각기 다른 관점의 정보를 통합하여, 환자의 연령, 이해 수준, 합병증 유무 등을 고려한 5가지 맞춤형 교육 커리큘럼을 설계했습니다. 이 커리큘럼은 환자 30명 중 85
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이해하지 못한 부분도 잘 해결해 나갔습니다.
5. 열정/몰입성
당 조절 교육평가에 참여한 경험이 있습니다. 직접 당뇨병 교육 프로그램에서 가장 중요한 교육성과 지표로서 6주간의 프로그램 후 어떠한 변화 있었는지 보고서로 작성해 보았습
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당뇨병, 심혈관 질환과 같은 만성 질환은 노인 환자들에게 흔히 발생하는 문제로, 이들을 효과적으로 관리하는 것은 간호사로서의 저의 책임이라고 생각합니다. 제가 연구하고자 하는 주제는 "노인 환자의 만성 질환 관리에 ..(중략) 1.지
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이해했고 약물학을 통해 다양한 질환과 약물 기전을 배웠습니다. 더불어 CRO에서 인턴을 하고 제약회사 XX팀에서 일하며 임상시험과 약물감시 등 전반적인 신약 개발에 대한 지식을 쌓고 실무 능력을 키웠습니다. 무엇보다 저는 타인에게 두
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