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양육의 책임을 맡는 사람을 대신하여 교사의 영향력이 영유아에게 점점 더 큰 비중을 차지하게 된다.
유아가 타인을 통해서 자기의 존재를 인식하기 위해서는 ‘참조 집단’이라고 불리는 타인과의 상호작용이 필요하다. 이 시각에서 보면
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중 자녀와 놀아 주기 영역에서 남편들이 가장 높은 참여 빈도를 보임으로 남편들은 비교적 중성적이고 여가적 성격의 가사노동을 선호하는 것으로 보인다.
셋째, 연령에 있어 20대 남성의 가사노동 참여 빈도가 가장 높았고, 40대가 가장 낮았
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중감 키워주기, 장원교육
정정진(1979), 정신박약아 교육연구 - 정신지체아를 위한 적응행동 발달검사 개발 연구, 국립각심원
최민숙(2002), 가족참여와 지원, 서울 : 학지사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아(정신지체아동)의 특성
1. 일반적 특성
1
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양육방식 이론
5. 드라이커스(Dreikurs)의 부모교육이론
1) 관심끌기
2) 힘 행사하기
3) 보복하기
4) 무능함 보이기 (폭력보이기)
6. 고든(Gordon)의 부모교육이론
1) E.T.W.(Effectiveness Training Workshop)
2) 고든의 부모효율성훈련
3) 의사소통-대안 찾
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(2001), 유치원에서의 부모교육 현황에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원 서론
본론
1. 부모교육의 개념
2. 부모교육의 필요성과 방법
3. 부모교육의 목적
4. 드라이커스와 고든의 부모교육
4-1. 드라이커스
4-2. 고든(Gordon)
결론
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양육권 선택에 대한 인식 연구, 신라대학교, 2010
- 강은화, 미혼모의 양육권 보장을 위한 논의, 한국여성학회, 2006
- 백성기, 가족법에 의한 양육권 면접교섭권, 창조문화, 999
- 이은하, 다문화가정 부모의 양육권에 따른부모-자녀 관계 이야기,
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미혼모의 개념 및 현황
2. 미혼모의 역사
3. 미혼모의 발생원인
(1) 개인.심리적 요인
(2) 가정적 요인
(3) 사회.문화적 요인
4. 지지적 서비스(supportive services)란
5. 아동양육을 위한 미혼모의 지지적 서비스의 의의
6. 미혼모의 아동양육에 있
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미혼모 85% 학업중단 상태", 한국일보, 2010.08.03 1. 학교부적응의 개념
2. 학교부적응 청소년의 특성
1) 학교 부적응 청소년의 성격 특성
2) 교실에서 관찰할 수 있는 부적응 행동 특성
3. 학교부적응의 원인
1) 개인적 요인
2) 가정환경
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미혼모에 대한 태도와 사회복지 관점의 인식”
국립의료원 산부인과학교실, 건국대학교 의과대학 산부인과학교실 “ 미혼모의 출산과 사회복지 실태에 관한 고찰”
최양자·귀분 여성건강간호학회지 제 10권 제4호 “미혼모 경험”
김신정·
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양육』 서울: 문음사. Ⅰ. 서론
제 1절 부모교육의 개관.
1. 부모교육의 기원 및 발전.
2. 부모교육의 정의 및 필요성.
3. 현대사회에서의 부모교육의 중요성.
4. 부모교육의 목적
Ⅱ. 본론.
제 1절 드라이커스와 고든의 부모
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