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전공만족도가 사회복지전문직 정체성에 미치는 영향, 한국복지실천학회, 2018
한주빈 저, 사회복지 현장실습의 실습성과에 관한 연구, 가톨릭대학교, 2011년
이미향 저, 사회복지현장실습 수퍼비젼의 실태와 개선방안, 대구대학교, 2004
전성남
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가톨릭대학교, 2011년
이미향 저, 사회복지현장실습 수퍼비젼의 실태와 개선방안, 대구대학교, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지현장실습의 필요성
2. 사회복지현장실습의 중요성
3. 사회복지실습생의 책임
4. 사회복지실습생의 역할
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교육훈련형 가상복지관(대학부설 가상복지관)
3) 혼합형 가상복지관(사회복지정보원)
4) 사이버(cyber) 복지관
Ⅱ. 사회복지관
Ⅲ. 노인복지관
Ⅳ. 아카데미복지관
1. 아카데미 복지관의 개념
2. 아카데미 복지관의 목적
1) 아카데미
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가톨릭대학교 대학원.
5) 신다영(2009), 꼴라쥬를 통한 부부의사소통 증진 방안 연구, 대구대학교 재활과학대학원.
[비고]
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교육에 대단히 열성적이며 다리마저 불편했던 포레스트에게 다른 아이들과 똑같은 교육의 기회를 주기위해 무엇이든 희생하는 남부의 여인이다. 포레스트는 보통 사람보다 좀 아둔한 자기에게 친절히 대해주고, 나중에 동반자까지 된 친구
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대학교 대학원.
5) 박명희(1999). 유치원 교사의 자아개념에 따른 교사 관심사 분석. 석사학위논문, 이화여자대학교 대학원
6) 박아청(1998). 자기의 탐색. 서울:교육과학사.
7) 손병환(2000). 교육심리학. 경북: 대구효성카톨릭대학교 출판부.
8) 송
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가톨릭대학교에 재학중인 남녀 대학생을 모집단으로 하여 성별, 학부별로 표집하였다. 설문지는 총 200부 배부하였고 회수된 설문지는 199부였다.
본 연구대상의 일반적 특성은 <표 1>과 같다.
<표1> 연구대상의 일반적 특성
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교육법에 의한 대학원
2) 고등교육법에 의한 대학
3) 고등교육법에 의한 대학과 동등한 학력이 있다고 교육부장관이 인정하는 학교
Ⅳ. 사회사업가(사회복지사, 사회복지종사자)의 작업환경
Ⅴ. 사회사업가(사회복지사, 사회복지종사자)
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임하고 싶습니다. 1. 전문간호사의 정의
2. 전문간호사의 역할
3. 전문간호사 제도의 정의
4. 전문간호사의 종류
5. 전문간호사 교육
6. 과제를 수행하면서 관심 있거나 원하는 전문간호사와 그 이유, 자신의 의견이나 소감
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가톨릭대학교 대학원 석사학윈 논문
http://www.helpnet.pe.kr/infor/infor-tec02.htm 정보사회의 빛과 그림자 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 사회복지 정보화의 개념
2. 사회복지 정보화의 필요성
Ⅲ. 정보화와 사회복지적 과제 및 역할
1. 정보화
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