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한국음주문화연구센터 - 1. 서론
2. 인지행동치료
1) 인지행동치료란?
2) 인지행동치료기법
3) 인지행동치료과정
3. 알코올 중독에 대한 인지행동치료
1) 알콜중독과 인지행동치료
2) 알콜중독에 대한 인지행동 이론
3)
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기계론
2.2 노장의 자연관
2.2.1 생명의 존재 - 자연
2.2.2 유위(有爲)와 무위(無爲)
2.2.3 쓸모 있는 일과 쓸모 없는 일
2.2.4 늘 살아 있는 마음
3 생명의 기원
3.1 인간생명의 구성
3.2 輕物重生 사상
3.3 부드러운 삶
3.4 두께없는 마
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기계론
2.2 노장의 자연관
2.2.1 생명의 존재 - 자연
2.2.2 유위(有爲)와 무위(無爲)
2.2.3 쓸모 있는 일과 쓸모 없는 일
2.2.4 늘 살아 있는 마음
3 생명의 기원
3.1 인간생명의 구성
3.2 輕物重生 사상
3.3 부드러운 삶
3.4 두께없는 마음
3
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과정이 나름대로 힘들었습니다. 피드백을 받으면서 내용상 중복되거나 부족한 부분을 수정, 절충할 기회가 주어졌습니다. 반복 효과도 높은 것 같습니다.
1학년 때 복지관 실습을 했던 기억이 납니다. 모든 복지관에서 실행하고 있는 6대사업
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대학교 교육대학원 논문, 2007.
임명해, 심층 탐구활동 중 적극적으로 참여하지 못하는 유아들의 과정 탐색, 대구 가톨릭 대학교 대학원 논문, 2011.
지옥정, 프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린유아 교육연구 자료집 3, 1
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자기통제수준
4) 자기조절수준
3. 자기성찰
Ⅴ. 자기조절학습(SRL)의 구성요소
Ⅵ. 자기조절학습(SRL)의 학습성향
1. 학습지향성(Learning Orientation)
2. 학습 잠재력의 개발(The Development of Learning Potential)
Ⅶ. 자기조절학습(SRL)의 과정
1. 분석
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대학교 교육대학원 논문, 2006.
박석돈, 장애인 재활의 과정 및 프로그램, 대구대학교 출판부, 2004.
방명애김수현, 장애학생을 위한 의사결정기술교수프로그램, 파라다이스복지재단, 장애아동연구소, 2006.
유장순, 자기점검과 자기평가지를
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협동을 통한 기술교육진흥방안, 서울산업대학교 산업교육연구소
3. 김진형, 공업계 학교 산학 협동의 발전 및 추진 방향 대한공업교육 학회지 제11권 2호 1986
4. 이종성, 고도 기술 사회를 위한 직업 기술교육과 산업체와의 협력 방안, 한국직업
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과정
1) 교육목적, 교육목표
2) 교육원리
3) 교육과정
3. 프로젝트 접근법의 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점
1) 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점
2) 한국 유아교육 현장에의 적용 시 약점
Ⅲ. 결론
【 참고자료 】
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연산영역지도(수와연산학습)
Ⅶ. 장애아동 수와연산영역지도(수와연산학습)의 평가방법
1. 포트폴리오 평가 절차
1) 자기 반성 보고서 작성
2) 협의회
3) 학습 향상 보고서
2. 포트폴리오 증거자료 개발 절차
3. 포트폴리오 평가의 이점
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