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계획서
(1) 본 대학원 지원동기
(2) 성격과 생활신조
(3) 진로계획 및 기타 특기사항
4. 고려대학교 인문대학원 언론학전공 학업계획서
(1) 자기소개
(2) 입학동기
(3) 입학 후의 학업계획
(4) 졸업 후 계획
5. 한양대학교 교육대학원 유아
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대학원 논문, 2010.
지성애김승희, 유아의 자아존중감, 또래상호작용, 놀이성 간의 관계, 열린유아교육연구, 2010.
최진아, 규칙적인 체육프로그램 참여가 유아의 기초운동기능과 자아존중감 및 사회성발달에 미치는 영향, 대구가톨릭대학교
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학업학습의 장애
8) 통합교육과 학습장애
9) 학습장애 아동을 위한 지도 계획
2. 주의력결핍 ․ 과잉행동 장애
1) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애의 이론적 배경
2) 주의력 결핍 ․ 과잉행동 장애아동의 사례와 진단
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교육을 실천 하는 교사가 되겠습니다. 또한, 기회가 된다면 박사과정에 도전하여 우리나라 유아공교육의 가능성에 대해 연구해보고 싶습니다. 성균관대학교 교육대학원 유아교육전공 학업계획서
1. 지원동기(진학동기)
2. 연구계획(수
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유아교육연구, 2015.
최민수, 영유아를 행복하게 하는 유보통합 일원화를 위하여, 영유아의 행복을 위한 유보통합 대토론회 자료집, 2013.
허옥희, 만 3-5세 유아에 대한 유아교육과 보육의 통합 방안 모색, 대구가톨릭대학교 대학원 박사학위논
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대학교 대학원 석사학위논문.
최민수, 정진순(2005). 유아교육기관에서의 명상활동이 유아의 스트레스에 미치는 효과. 미래유아교육학회지, 12(1), 313-337.
최선우(2011). 포커싱 활동 집단치료가 여대생의 신체화 증상, 부정적 정서 및 감정표현불
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교육연구, 1, 23-39
이삼연 (1999). 장애아모의 스트레스 대처전략과 적응에 관한 연구. 한국사회복지학회지 38. 180-205
이애현 (1995). 정신지체아와 자폐아 부모가 지각하는 가족요구, 가족특성 및 통제부위와 변인간 상관관계. 대구대학교 대학원
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교육에 관한 연구 : 인천대학교 숲유치원을 중심으로. 인천대학교 대학원 박사학위논문.
민광순 (2005). 생태유아교육 프로그램에 대한 원장교사 및 학부모의 인식과 요구도에 관한 연구. 가톨릭대학교 교육대학원 석사학위논문.
송주은 (2011).
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교육에 관한 덕목별 현황 분석, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
신진찬(1998). 인성교육을 위한 가치지 제작 및 개발에 관한 연구. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
이대균송정원(1999), 유아생활지도, 양서원
이계학(1992). 초등학교
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유아교육의 신명은 현상적 자연과학과 의미적 종교를 동등한 관점에서 연결할 수 있는 근거를 제공하는 것으로 함석헌의 ‘과학과 종교가 만나는 자리’의 의미와 무관하지 않다. 함석헌의 ‘하나됨의 영성’과 생태유아교육이 키우자고 하
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통을 중요시하며, 그들의 목소리를 경청함으로써 보다 나은 교육 환경을 제공하고자 합니다. 장기적으로는 유아교육의 발전에 기여할 수 있는 전문가로 성장하고 싶습니다. 이를 위해 지속적으로 교육 관련 연구와 학습을 이어가며, 최신 교
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교육을 제공할 수 있도록 할 것입니다. 또한, 동료 교사들과의 협업을 통해 교육 방법을 공유하고, 서로의 경험을 바탕으로 발전할 수 있는 기회를 만들 것입니다. 결국, 유아 교육의 목표는 아이들이 자신감을 가지고 세상을 탐구하며, 자신
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연구하고 개선하는 노력을 할 것입니다. 더불어, 지역 사회와의 연계를 강화하여 유아교육의 가치를 확산시키는 데도 주력할 계획입니다. 지역 사회의 자원과 협력하여 부모 교육 프로그램, 가족 참여 이벤트 등을 기획함으로써 가정과 교육
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유아교육 분야에서 의미 있는 변화를 이끌어가겠습니다. 대구가톨릭대학교 대학원 유아교육학과에서의 경험이 제게 큰 밑거름이 될 것이라 확신하며, 이 기회를 통해 더욱 성장하는 모습을 보여드리겠습니다. 1.지원 동기
2.성격의 장단
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유아교육의 질을 높이는 데 기여하겠습니다. 모든 아동이 서로 존중하고 배려하는 사회성을 배우며 자라날 수 있도록, 긍정적인 학교 문화를 조성하고자 합니다. 이러한 계획을 통해 유아교육 분야에서 헌신하는 교육자가 되겠습니다. 아이
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