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대학교부속유치원, 정민사, 2003 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 장애아동 통합교육
1) 장애아동 통합교육의 정의
2) 장애아동 통합교육의 필요성
3) 장애아동 통합교육의 원리
4) 장애아동 통합교육의 배경
2. 장애아동 통합교육
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가톨릭대학교 산업보건대학원 학위논문집, 1996
권성실, 오철동·양승렬·이행훈·강희철·정의식 양방과 한방 진료에 대한 환자의 만족도 및 인식도 기초조사, 가정의학회지, 1992
국민건강보험공단, 건강검진통계
박노예, 보건교육, 1993
송경애
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대구 : 대창사
인천교육과학연구원(1993), 기본예절 생활지도자료, 교수학습보고서 및 자료집
염성철(1993), 생활인의 예절, 광주 : 한림
윤병오(1993), 도덕과 교육에서 가치 탐구 능력의 평가를 위한 방안 탐색, 한국 교원 대학교 대학원
전라남도
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Ⅰ. 알코올중독의 정의 및 현황과 실태
1. 알코올중독의 정의
2. 알코올문제의 현황과 실태
3. 알코올중독의 문제점
Ⅱ. 알코올 중독의 원인
1. 유전적인 원인
2. 생물학적인 원인(신체적인 원인)
3. 심리적인 원인
4. 사회적인 원
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인간의 창의력 중시, 지식 및 정보의 확산과 활용, 노동시장의 변화, 지식인 중심 인적자본 중시 등을 강조하는 특징이 있다. 교육행정학에서의 지식기반을 튼튼히 하기 위하여 풀어야 할 문제가 많으나 접근할 수 있는 대상 또한 넓고도 다양
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연계시킨 것은 아니지만 결과적으로 한국의 경제 발전 단계에 적절히 대응하게 되었다.
이러한 교육 팽창의 밑거름이 되었던 것 중의 하나가 한국인 정체성이라 할 수 있는 교육에 대한 욕구가 강하였기 때문이라 할 수 있다. 한국인들의 교
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대학교 여성학연구소 발행, 1995년
성폭력의 정치경제학-여성복지적 측면에서 본 성폭력의 사회적 의미와 그 대책들
손덕수 저 | 대구가톨릭대학교 사회과학연구소 발행, 1994년
성폭력 피해현황과 그 대책
정경자 저 | 한국피해자학회 피해자
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미비
4. 인력 부족
5. 혼합시설의 과다
6. 정보의 제한
7. 타시설과의 연계성 미약
8. 시설에 대한 인식 문제
Ⅶ. 미신고복지시설의 관리 대책
1. 미신고시설관리대책의 의의
2. 관리대책의 문제점과 개선방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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대구대학교 교육대학원 교육방법전공, 2002
한국교육과정평가원(2001) / 초등학교 과정 기초학력 보충학습 프로그램 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특별보충과정(수업, 학습)의 정의
Ⅲ. 특별보충과정(수업, 학습)의 필요성
Ⅳ. 특별보충과정(수업, 학습
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대구가톨릭대학교 서양어문학부 독어독문학전공
전화번호 : 053-850-3141Fax : 053-850-3393
전자우편 : yskwon@cu.ac.kr
투고논문접수일
2003년 8월 10일
논 문 심 사 일
2003년 8월 20일
심 사 완 료 일
2003년 9월 12일 1. 머리말
2. 지배-억압-발단에 의한
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