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대학교출판부 Ⅰ. 매체언어의 개념과 범주
Ⅱ. 매체언어의 속성
1. 상호 작용성
2. 이미지화, 시각화
3. 서사화
4. 시공간차 극복
5. 새로운 자기 창조
Ⅲ. 매체언어의 실현
Ⅳ. 매체언어의 교육적 대상화
1. 즐기기
1) 발화의도
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대학교 출판부
김형철(1996), 한국사회의 도덕개혁, 철학과 현실사
대구초등도덕과연구회(1996), 실천적 인성 형성을 위한 도덕과 교육 방법의 모색, 평화문화사
송대영(1996), 윤리교육, 서울 : 한국방송통신대학교 출판부
C. E. 해리스 지음, 김
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대구대학교출판부
정우현(1993) - 교사론, 서울: 배영사
최영하 - 특수교사의 기본자질에 관한 고찰
William L. Heward(2002) - 특수교육학 개론, 시그마프레스 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수교사(특수학교교사)의 개념
Ⅲ. 특수교사(특수학교교사)의 특성
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대학교 산업대학원 석사
△ 최영순(2000), 중소기업의 ERP시스템 아웃소싱 방안 연구, 석사학위 논문, 연세대학교 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. ERP(전사적자원관리)의 정의
Ⅲ. ERP(전사적자원관리)의 특징
1. 기능적 특징
1) 통합업무시스템 및 표
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대구: 계명대학교
김교흥(2014).교원연수제도 실태조사 및 직무연수제도 개선을 위한 제언.김교흥 의원실
김호권(2015).한국 교원연수체제의 회고와 전망.교육이론과 실천.제6권.
손경(2013).교원연수 체제 개선 후속 조치 정책 연구 :교원 자격연
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대학교 석사학위 논문, 1998
김홍인, 개정판 음악의 기초이론, 수문당, 1993
김여성, 음악교육의 바른 길, 진주문화사, 1991
대구화원초등학교, 음악교과 ICT활용 교수ㆍ학습 모형 개발 및 교수ㆍ학습 과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
성경희, 음
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자기주도적 학습
2. WBI의 교육에의 활용 방식
1) 상호작용적 교환(의사소통 유형)
2) 정보수집(정보탐색)
3) 문제해결 프로젝트(Problem-Solving Projects) 유형
Ⅳ. 초등학교의 정보통신기술교육
1. 정보통신 기술 교육의 필요성과 목표
2. 정보통
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대구대학교 출판부, 2002
- 김농주, 지식직업이 나의 미래를 바꾼다, 서울 : 청하, 1999
- 김지현, 디자이너를 위한 타입과 타이포그라피, 임프레스
- 김지훈, 성공하는 웹디자인 프로젝트의 비밀, 비비컴
- 한국 무역협회 무역 조사부, 2000~2010년
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Ⅵ. 실과교육의 교수학습과정
1. 선수학습 요소 확인
2. 단원 전체 개관
3. 관련지식 이해
4. 확인 학습 단계
5. 관계지식
6. 실습
7. 자기평가
8. 평가
Ⅶ. 실과교육의 지도방법
Ⅷ. 실과교육의 전망
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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대구광역시교육청(2000) : 정보기술의 효율적 활용 교육전문직 연수교재 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교육정보화의 정의
Ⅲ. 교육정보화의 기반 구축
1. 학생실습실용?교원용 PC 보급
2. 초?중등학교 학내전산망 구축
Ⅳ. 교육정보화의 실태
1. Hardwar
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