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교육(장애, 직업, 특수)의 목적
Ⅳ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실태
Ⅴ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 과정
1. 제1단계 : 전환교육의 투입으로서 특수교육
1) 기능적 생활중심의 교과
2) 통합된 학교 환경 및 지역사회 중심의 서비스 제
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전공 석사학위 논문
한국보건사회연구원(2001), 장애인직업능력평가센터 운영규칙, 한국장애인 고용촉진공단 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 장애인 고용확대의 필요성
1. 장애인 의무고용인원 확대
1) 의무고용사업장 범위 확대
2) 업종별 적용제외율의
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대학교 정책대학원 사회복지전공
이태인(1995) / \'청소년의 자아존중감 향상을 위한 집단사회사업의 효과\' / 연세대학교 대학원 석사학위논문
이성희(1995) / “자긍심 강화훈련이 국민학생의 긍정적 자기개념 형성에 미치는 영향” / 대구대학
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교육과정 중심의 학교교육계획 수립의 실제
원고 분량
A4용지 7 쪽
※ 『강사소개서 및 특기사항 기록지』는 원고료 및 강사료 지급에 꼭 필요한 사항이므로 정확하게 작성하여 과정담당자 E-mail로 보내주시기 바랍니다.
경상북도교육연수원
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대학교 대학원 사회복지학과 신은주
■우리나라 가정의 고부갈등 사례와 해소방안에 관한 연구(2005년6월) - 상명대학교 정치경영대학원 사회복지학과 대체의학복지전공 최명옥
■고부갈등에 대한 사회사업적 접근 - 대구효성가톨릭대학교
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사회성결핍
Ⅵ. 사회성발달(사회성의 발달)과 학습부진아사회성
Ⅶ. 사회성발달(사회성의 발달)과 몬테소리교육
1. 몬테소리의 교육
2. 사회성발달(찬성 쪽 내용)
1) 장점
2) 기본적인 운동
3) 사교적인 행동
4) 환경에의 배려
5) 자기에
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대학교 교육대학원 석사학위논문. 1. 서론
2. 이론적 기초
3. 교육목표 및 원리
1) 정상화의 원리
2) 발달의 적합성의 원리
4. 교육과정
1) 몬테소리 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 몬테소리 교사
(3) 자기 주도적 학습
2) 몬테소리
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사회 공포증 환자의 정신역동에 관한 연구, 한남 대학교 지역개발 대학원 논문, 2001.
홍영근, 사회공포증이 있는 사람들의 자기수행에 대한 부정적 해석편향, 특수교육재활과학연구, 2009. 1. 사회공포증이란?
2. 사회공포증의 원인
1)
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사회복지법인(1996), 서울가톨릭사회복지회, 21세기 한국 가톨릭사회복지의 전망, 서울가톨릭사회복지회 개요
- 이원복(2002), 신의나라 인간의 나라, 두산동아
- 윤영진(1996), 가톨릭 본당사회복지활동 활성화 방안, 대구효성가톨릭대학교 대학
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대학교 교육대학원 논문
김유미(2000)「몬테소리 프로그램 幼稚園 幼兒와 一般 프로그램 幼稚園 幼兒의 行動 特性 比較 硏究」한성대학교 행정대학원 논문
황현숙(2001)「몬테소리 교육운영 현황과 교사교육에 관한 인식 조사」대구가톨릭대
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