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자기효능감 및 대인관계능력에 미치는 효과, 간호행정학회지, 2006 ; 12(2) : 233-246
한금선, 박은숙, 송준아, 김근면, 진종희, 강현철, etal, 대학생의 대인관계 애착 유형, 정서조절, 스트레스 증상간의 관계, 한국간호과학회 정신간호학회, 2007 ; 16(
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자기효능감과 진로태도 성숙 검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 10.0을 사용하여 공변량 분석(ANCOVA)으로 처리하였다. 또 프로그램의 질적 효과를 참고하기 위해 프로그램의 회기별 참가자들의 경험보고서와 마지막 소감보고서를 수집하였
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서초등학교(1995) : 자기 주도적 학습력 신장을 위한 다인수 학급의 열린교실 프로그램 적용
나주반남초등학교(1997) : 다양한 체험 학습을 통한 자기 주도적 학습력 신장
대구 평리 여자 중학교(1997) : 다양한 교수·학습 방법을 적용한 자기 주도
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서울: 양서 원, 1994.
해평초등학교 "열린 공부방 운영을 통한 자기학습력 신장", 경북교 육청지정 시범학교 운영보고서, 1993. 「열린교육의 길잡이」 운영보고서 부록, 1993.
홍성윤, 김유미 공역, 효과적인 교수·학습의 기본, 서울 : 교육과학 사
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자기결정성 학습동기가 자기주도적 학습과 학업 꾸물거림에 미치는 영향. 대구대학교 석사 학위논문.
번영계(2006). 교수 학습 이론의 이해. 서울:학지사
임수현(2010). 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점. 서울교육대학교
석
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서남대학교 대학원.
3. 박수철(2010), 간암 세포에서 표적 치료제와 Silibinin 복합 치료의 효과에 관한 연구, 강원대학교대학원.
4. 송희진(2007), 역동적 자기공명 영상을 이용한 염증의 혈관 투과율 영상 구현, 경북대학교 일반대학원.
5. 네이버 지
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과학 학습 환경에 대한 인식과 메타인지와의 관련성, 경북대학교
홍채진(2011) : 메타인지 능력과 자기 주도적 학습능력간의 관계 분석, 고려대학교 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 메타인지(상위인지, 초인지)의 정의
Ⅲ. 메타인지(상위인지, 초인지)의
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서덕(1999), 수학과 단계별 종합학습지 도우리, 서울 : 도서출판
* 오정숙(1999), 생활중심 전환교육이 정신지체아의 사회적응력에 미치는 효과, 미간행 석사학위논문, 대구대학교 교육대학원
* 조희영·박승재(1995), 과학 학습지도, 서울 : 교육과
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서의 또래폭력에 영향을 미치는 요인』, 서울대학교 박사논문
*조 성 원(2007), 『비행청소년의 실태와 선도에 관한 연구』, 호서대학교 석사논문
*조 윤 오(2001), 『피학대 경험과 비행과의 관계에 대한 연구』, 동국대 대학원
*조 주 연(2004), 『
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대구대학교 대학원 논문, 2008.
오병돈, 프로축구 서포터즈의 하위문화와 정체성 형성 및 문화적 구별짓기 과정 탐색, 충남대학교 대학원 논문, 2008.
윤인진김상운, 여가활동의 사회집단별 차이와 불평등, 사회과학연구, 2005.
이정식구본일,
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