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자기주도적 학습환경 조성
2) 창의력 및 문제해결력 신장
3) 다양한 교수?학습 활동 촉진
4) 교육의 장 확대
3. ICT 활용 수업 활동 유형
1) 정보 탐색하기
2) 정보 분석하기
3) 정보 안내하기
4) 웹 토론하기
5) 협력 연구하기
6) 전문가 교류
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평가척도)
(2) NAEYC 인준기준
(3) APECP (영유아 프로그램 평가척도)
(4) 한국유아교육시설기관의 표준평가척도 (이영석)
(5) 보육시설평가 기준 및 평가체제 개발 (한국보건사회연구원)
(6) 유아교육 프로그램 평가척도 (이은해, 이기숙)
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연구형 질문
Ⅶ. 인터넷정보검색과 색인언어
1. 색인언어와 탐색언어가 모두 통제언어인 시스템
1) 장점
2) 단점
2. 색인언어는 통제언어, 탐색언어는 자연언어인 시스템
1) 장점
2) 단점
3. 색인언어와 탐색언어가 모두 자연언어인 시스
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과학교육, 서울 : 시청각교육사, 1987 Ⅰ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 의미
Ⅱ. ICT활용교육자료(교수학습자료)의 필요성
1. 유연하고 다양한 학습활동 제공
2. 자기 주도적 학습능력 및 창의력, 문제 해결력 신장
3. 동기유발을 통
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과학기술정보연구원(https://scienceon.kisti.re.kr).
웹진 아산이야기(https://asanstory.wordpress.com).
시사경제신문(http://www.sisanews.kr/news).
유네스코와 유산(https://heritage.unesco.or.kr).
국가법령정보센터(https://www.law.go.kr). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발효식품
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과학사, 1995.
이주덕,『신교육학개론』, 교육출판사, 1995.
이춘재외,『청년심리학』, 중앙적성출판사, 1995.
장인협,『사회복지개론』, 서울대출판부, 1991.
전재일외,『학교사회사업』, 사회복지개발연구원, 1997.
표갑수,『아동청소년복지론
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연구소 출판국, 1997
정길홍, 「사회복지개론」, 홍익제, 1998
김용준 외, 「교정학」, 국시원, 1999
송광성 외3,「소년비행의 국제비교」, 한국청소년연구원, 1991
김오차,「청소년범죄의 발생원인과 그 대책」,세일, 2000
최일섭 외, 「사회문제와
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연구』·정보통신부
강상현·1995·정보통신혁명과 한국사회·한나래
김지화·1994·정보사회의 특징과 그 문제:한국사회를 중심으로·창원대학교 논문집 16권
박형준·1997·“정보사회론의 쟁점들”동향과 전망·한국사회과학연구소
박미향 역·1
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연구소 소장
◇ Kolata,Gina, 복제양돌리, 사이언스북스, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 인간배아복제의 정의
Ⅲ. 인간배아복제의 유용성
Ⅳ. 인간배아복제의 필요성
Ⅴ. 인간배아복제의 윤리
Ⅵ. 인간배아복제의 법적 규율
Ⅶ. 인간배아복제
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교육과학사
정태범(1996) / 장학론 / 서울:배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 장학의 개념
Ⅲ. 장학의 유형과 기법
1. 자기장학
2. 동료장학
3. 확인장학
4. 임상장학
Ⅳ. 장학과 수업분석
Ⅴ. 장학의 문제점
Ⅵ. 장학의 개선 방안
참고문헌
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