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협력적으로 연결되어야 한다.
9. 사 례
http://news.kbs.co.kr/news.php?id=864723&kind=c
<참고문헌>
김태진. 여성복지론. 대구대학교출판부. 2002.
김영화 외. 현대사회와 여성복지. 양서원. 2002.
김윤정 외. 여성복지론. 대학출판사. 2001.
정은 외. 여
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연구>, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 1999
홍정희, <지역사회의 문화발전을 위한 사회교육 프로그램 활성화 방안>, 이화여대 대학원 석사학위논문, 1996
경북대 http://www.kyungpook.ac.kr/
대구대 http://www.taegu.ac.kr/
평택대 http://www.ptuniv.ac.kr/
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연구
한국평생교육학회 - 평생교육과 e-learning, 한국평생교육학회 발행
허운나(1997) - 새로운 교육 패러다임의 필요성과 교육 정보화, 크리스챤 아카데미 편, 교육의 선택, 대화출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. e러닝(e-learning, 이러닝)의 개념
Ⅲ. e러
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과학산업에 승부를 거는 일이다. 바이오농업을 비롯한 첨단과학농업의 활로를 개척하고 IT산업과 NT 산업의 활성화를 위한 첨단연구소의 유치로 고급일자리를 창출하고 교육산업을 개발하여 고급인력들의 자녀교육에 걱정이 없는 지역으로
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과학산업에 승부를 거는 일이다. 바이오농업을 비롯한 첨단과학농업의 활로를 개척하고 IT산업과 NT 산업의 활성화를 위한 첨단연구소의 유치로 고급일자리를 창출하고 교육산업을 개발하여 고급인력들의 자녀교육에 걱정이 없는 지역으로
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우수 인재의 해외 유출
5. 대학교육 문제점의 해결방안
(1) 과감한 대학의 구조조정
(2) 세계수준으로 대학의 연구력 높이기
(3) 산업체와 연계된 대학교육
(4) 지방대학 강화
(5) 분야별 특성화
[참고문헌] 1. 지식기반 사회란 무엇인가?
2.
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자기주도 학습
Ⅶ.동기유발 증진을 위한 교수-학습 원리
1. 학습유형에 따른 동기유발방법
2. 학습동기유발을 위한 교사의 역할
3. 수업사태에서의 동기유발 방략
4. 학습동기유발을 위한 일반원리 및 선결조건
5. 동기유발방법(정
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연구기관 등 지식창출 기관을 유기적으로 연계하는 제도적 장치가 미흡하고, 각 기관 간 교류와 협력이 미진
2. 인적자원의 배분?활용
3. 인적자원 인프라
1) 국민의 정보화 기초능력과 하드웨어 인프라는 세계적으로 우수
2) 지식의 창출 및
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지원, 촉진하는 학습 문화의 개발
2) 학습방법의 학습(Learning to learn)
3) 동기부여자
4) 방향설정자
5) 조정자
6) 상담자
7) 혁신자
3. 학습자의 역할
Ⅶ. 향후 학습조직의 과제
1. 집중제를 통한 학습조직화에 대한 생각
1) 수업 집중제에 대
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. Ⅰ.서론
Ⅱ.창업사례 및 유망한 창업아이템
1.창업의 종류
2.유망창업아이템
3.창업사례
Ⅲ.국내 창업지원시스템
1.대학생창업지원프로그램
2.국제연대프로그램
3.국가의 창업지원제도 및 법규
Ⅳ.외국의 창업지원시스템
Ⅴ.결론
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