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교육과정) 관련 제언
교사는 학습자의 학습욕구 및 흥미를 파악하고 그것에 알맞은 학습교재 및 학습방법을 선택한다. 학습자 스스로가 학습을 위한 관심과 노력을 기울여야만 한다. 학생의 자기 주도적 학습(self-directed learning)과 적절한 수업
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교육방법론, 대교출판사
최현섭 외(2000) - 국어교육학개론, 삼지원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 국어과(국어교육)의 교육성격
Ⅲ. 국어과(국어교육)의 교육방향
Ⅳ. 초등학교 3학년 국어과(국어교육)의 실태
1. 실태 경향
2. 교육과정에 반영사항
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음악치료의 의미와 역사적 고찰, 특수교육학회지, 대구대학교 특수교육연구소
김관일(1985) 음악활동의 의미와 역사적 관찰, 특수교육학연구(12)
Barbara L. Wheeler (2004) 음악치료연구, 학지사 [방통대 유아교육과 2학년 아동생활지도 D형] 다
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초등학교 미술과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. ICT활용 교육의 필요성과 문제점
2. ICT활용 교육과정 운영 지침
3. ICT활용 교육의 기본방향
1) 효과적 교수학습목표 달성을 위한 정보통신기술의 도구적 활용
2) 학습자의 자기주도적 학습 능
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대구대학교 교육대학원 석사논문
김순경 외(2000) 영유아 성장발육에 영향을 미치는 섭식관련 요인, 순천향자연과학연구
3-5세 연령별 누리과정 지침서(2012) 교육과학기술부, 보건복지부 [방통대 유아교육과 4학년 아동건강교육 A형] 만 3세
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심화라고 보기보다는 10학년의 연속으로 보여지는 부분이 많다는 것이며 학생들은 이를 통해 음악교과에 대해 미리 흥미를 잃어버리게 된다는 문제점이 있다.
<참고문헌>
- p.16, 제7차 교육과정 적용의 문제점과 개선 방안, 한국교원대,200
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theory)
1) Parsons
2) Williamson
2. 욕구 이론
1) Roe의 욕구 이론
2) Holland의 이론
Ⅶ. 진로의식과 발달단계
1. 환상적 선택의 단계(6-10세)
2. 시험적 선택의 단계(11-17세)
3. 현실적 선택의 단계(18-성인)
Ⅷ. 진로의식과 진로교육
참고문헌
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대구대학교 학위논문, 1998
정 봉도 “선진국의 통합교육 연구” 대한 특수교육학회, 1998
강 승철 “초등학교 특수학급의 운영 실태” 진주교육대학교 학위논문, 2000
이 호복 “국민학교 특수학급 교육과정운영의 실태와 문제점 연구” 대구
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교육부지정 연구학교 보고서
조석희·오영주(1997) : 영재 교육 정책 연구, 서울 한국교육개발원
조석희·김홍원·황동주(2000) : 과학 영재 교육을 위한 교육과정 개발 연구, 한국교육개발원
전남대학교(2001) : 과학 영재 교재(초등 수학반), 전남
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교육을 위하여",역사교육, pp.24∼45.
강원도 춘천교육청(1995), 아름다운 춘천, 강원:춘천교육청.
(1996), 내고장 춘천, 강원:강원일보사 출판국.
(1992), 호반 춘천, 강원:조양 출판사.
교육부(1994), 초등학교 교육과정 해설 Ⅰ, 서울:대한교과서주식회
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