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사회복지실천이 무비판적으로 수용되고 적용됨으로써 한국사회에 알맞은 토착적 사회복지실천 방법이 개발되지 못하였다.
2) 제도적 발전
(1) 사회복지교육의 발달
한국 최초의 사회복지교육은 1947년 이화여자대학교 기독교학과 내 사회사업
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사회사업학과가 설치되었고 1953년에는 중앙신학교에 사회사업학과가 설치되었으며 1959년에는 서울대학교에서 사회복지학과를 설치하게 되었다. 그 이후 1960년대 들어오면서 대구대학교를 비롯하여 여러 대학에서 사회사업학과를 설치, 운
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사회적기업진흥원 http://www.socialenterprise.or.kr/ <목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회적 기업의 개념
2. 사회적 기업의 실천과 특징
1) 선택하게 된 이유
2) 실천과 특징
3) 역할
(1) 복지제도 변형에 기여
(2) 고용창출에 기여
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사회적 조건을 마련하기 위한 청소년복지증진, 청소년환경개선, 청소년생활개혁, 청소년교류확대 등을 위해서 노력하고 있다.
(2) 방문 소감 및 비평
① 프로그램
매우 다양한 프로그램을 제공하고 대체적으로 잘 이루어지고 있는 것 같았다
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사회복지 교육과 사회복지 가치 및 옹호 간의 관계를 파악하고, 사회적 차원의 사회복지 가치의 중요성을 파악함으로써 사회복지 옹호를 촉진시킬 수 있는 사회복지 교육의 방향을 찾고 싶습니다.
지원자 OOO 1. 자기소개
2. 학부에서의
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학과 박사학위논문, 1993.
김선희, 노인의 여가활동 참여도 영향요인에 관한 연구, 목원대학교 산업정보대학원 논문, 2006.
김성순, 고령화 사회와 복지행정, 홍익제, 1999.
김영란, 노인교실 이용노인의 여가활동 활성화에 관한 연구, 대구대학
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실천 교육의 발달
- 1947년 9월 우리나라 최초로 이화여자대학교에 기독교 사회사업학과가 설치.
- 1965년에는 한국사회사업교육연합회(현 한국사회복지교육협의회)가 태동.
- 1980년대 이후에는 극소수를 제외하고는 거의 대부분의 대학에서 사
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, 전문대학, 사이버대학, 학점은행제 등으로 나뉘게 되는데, 한국사회복지사협회 자격관리센터(2013)에 의하면 현재 한국의 사회복지교육기관은 사회복지학과를 비롯한 관련학과를 포함하면, 전문대학 318, 원격대학 6, 4년제 종합대학 218, 원격
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사회복지의 개념이 확대되면서 사회복지를 구성하고 있는 기초학문의 종류도 많아질 것이다.
2. 학제적 학문
사회복지학의 구성에서 학제간의 구성은 크게 복지정책학과 복지임상학으로 구분할 수 있고 내용에 따라 다양하게 접근할 수 있
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사회복지실천을 위하여 각 시·도 단위로 종합사회복지관이 설립되었다. 현재는 지역복지와 재가복지사업의 활성화로 뿌리를 내이고 있다.
2) 사회복지실천교육의 발달
1947년 9월 우리나라 최초로 이화여자대학교에 기독교 사회사업학과가
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