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, 전문대학, 사이버대학, 학점은행제 등으로 나뉘게 되는데, 한국사회복지사협회 자격관리센터(2013)에 의하면 현재 한국의 사회복지교육기관은 사회복지학과를 비롯한 관련학과를 포함하면, 전문대학 318, 원격대학 6, 4년제 종합대학 218, 원격
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복지정책을 적극 펴겠다”고 다짐함으로써, ‘생산적 복지’를 민주주의와 시장경제의 병행발전‘과 함께 새로운 국정이념이자 새 천년을 준비하기 위한 시대적 과제로 설정하였다(신동면, 2000).
3) 복지다원주의
김대중 대통령의 사회복지
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사회보장론, 나남출판
유재민(2008), 노인복지법 개정 관련 판례연구 : 노인복지법 판례중심으로
유광호(2005), 사회보장발달사, 한국학중앙연구원
남세진, 조흥식(1995) 한국사회복지론, 나남출판
강강원(2010), 한국의 복지법제와 사회보장론. 보
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복지연구원(2000), 한국사회복지연감, 유풍출판사.
한국사회과학연구소(2000), 한국 사회복지의 현황과 쟁점, 인간과 복지. 목차
Ⅰ 사회복지 연구의 분석틀
1 사회복지 발달의 결정요인
2, 사회복지의 역사적 전개
3, 서양 사회복지
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어린이재단 연구자료실, 2014, ‘ 아동복지지출의 현황과 과제’.
김경호, 2010, ‘사회복지실천론’, 양서원. Ⅰ. 서론
1. 한국 아동복지의 역사
Ⅱ. 본론
1. 시설아동보호의 필요성
2. 시설아동보호 현황
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처
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