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대구대학교석사논문. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 통합교육이란 2. 통합교육이 장애아동에게 미치는 영향 1) 사회적 상호작용 능력의 향상 2) 의사소통 능력의 향상 3) 학업성취 능력의 향상 4) 긍정적 자아 존중감 획득 3. 통합교육이 비 장
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대구교육대학교 김효빈(2011), 롤즈의 정의론을 통해 본 교육기회 균등에 관한 연구, 윤리문화학회 이오연(1996), 교육 기회균등의 이념에 관한 고찰, 한양대학교 조경원(1991), 교육기회균등의 이념에 대한 비판적 고찰, 이화여자대학교 최원아(19
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대학교 교육철학 연구회편(1996) 위대한 교육사상가들, 교육과학사 한국교원대학교 교육과학연구소(1994) 자율학습 교육학, 양서원 [방통대 영어영문학과 3학년 인간과 교육 공통] 1. 주입식 교육관과 성장식 교육관(자연주의 교육관, 진보
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대구 카톨릭대학교 / 박희자 / 2001 윤지희, 미래 사회의 학제 구상을 위한 쟁점 토론, 미래사회의 학제, 한국교육학회, 한국교육학회 2006 추계학술대회자료집, 2006. 이일주, 유아교육법과 영ㆍ유아보육법의 통합 방안, 한국 유아교육학회 2008년
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학업중단자 현황(2004. 4. 1. 기준) ※ 참고 사이트 - http://blog.naver.com/taehonojin99 -http://www.hemilcenter.or.kr -http://cafe.naver.com/gaury.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=6787 -신라대사회복지학과블로그http://cafe.naver.com/sillawelfareyoungboy.cafe?iframe_url=/ArticleRead
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대구대학교 이준호(1999) - 논술문의 논리적 오류 지도 방법, 아주대학교 이민형 외 1명(2004) - 웹 문서로부터 논리적 구조 추출, 한국멀티미디어학회 임성규(2009) - 논술에서 \'논리적 사고\'의 교육 방법 연구, 광주교육대학교 정인문(2011) - 귀납
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Holland 진로탐색검사 활용의 실제 1. Holland 진로탐색검사의 채점 및 진로코드 결정 2. Holland 진로 유형에 따른 직업세계 및 전공학과 탐색 1 ) 직업세계의 탐색 2) 전공학과의 탐색 Ⅳ. 평 가 1. 장점 2. 단점 ●RIASEC 유형별 집단활동
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대학교출판부, 1999 설동훈, '노동력의 국제이동', 서울대학교 출판부, 2000 허창수, 외국인 노동자 환영받지 못한 손님, 분도출판사, 1998 2002년 사회학과 학술제 자료집 '지양' * Internet Site 1. 외국인여성노동자상담소 www-sunflower.org 2. 아산외국인
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대구대학교 출판부, 1993 김승국외 3인(편), 특수아동교육, 백록출판사, 1983 김정권외 9인(편), 특수교육학, 형설출판사, 1975 1. 특수교육의 정의 2. 특수교육의 필요성 3. 장애유아 조기교육의 의의 4. 특수교육대상자의 분류 5. 장
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대구대학교출판부. 이소현 외(2001), 장애유아통합 유치원 교육과정, 학지사, 전경원(2004), 유아특수교육, 창지사 목 차 Ⅰ. 서론…………………………………………………………………………………………… Ⅱ. 본론……
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