|
사회심리적 발달이론
1) 특징
2) 발달이론
3) 발달단계
9. 비고츠키(Vygotsky)의 역사, 사회적 인지발달이론
1) 주요 개념
2) 발달 기제
3) 언어발달 4단계
10. Kohlberg의 도덕성 발달이론
1) 전제
2) 도덕성 발달단계
Ⅲ. 교육심리(교육심리학)
|
|
|
및 운동능력
2) 지 능
3) 개념발달
4) 학업성취
5) 언 어
6) 사회․정서적 발달
7) 촉지각
2. 시각장애아의 교육적조치
1) 교수․ 학습의 원리
2) 교수․ 학습의 고려요인
3) 학습 환경
Ⅲ. 결 론
|
|
|
사회 연구원, 2000.
3. 인터넷 사이트
『네이버 백과사전』, http://100.naver.com
『국가기록원』, http://contents.archives.go.kr 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강보건학과 건강증진의 의의
1) 건강보건학의 의의
2) 건강증진의 의의
2. 우리나라 공중보건
|
|
|
대구대학교 출판부
교육부(1994), 초고속정보통신망 시범사업 관련 원격교육 시범시스템의 교육적 활용 방안 탐색: 강원도 홍천 교육청관내 운영할 초고속 양방향 실시간 원격화상교육
허운나·박미혜(2000), 인터넷과 화상회의를 활용한 원격
|
|
|
대구대학교, 2005
심우장, 문화변동과 구비문학연구 : 구비설화의 화자론 반성, 한국구비문학회, 2011
오형엽, 현대문학비평과 논증의 수사학, 민족어문학회, 2007
진상범, 세기전환기의 독일 문학사조에 준 동양의 영향, 세계문학비교학회, 2000
|
|
|
대구대학교 교육대학원 석사학위논문
이완기(1994), 역할놀이 교육론, 문진당
이구남(1995), 컴퓨터 활용 능력 신장을 위한 CAI 개발 학습 자료
정문성(2002), 협동학습의 이해와 실천, 서울 : 교육과학사
한국부잔센터(1996), 반갑다, 마인드맵, 서울
|
|
|
복지체부자유아 교육. 대구대학교 출판부. 2004.
박화문 저. 장애아 발달학. 대구대학교 출판부. 2000.
이소현. 특수아동교육. 학지사. pp83-103. 2001.
김동일 外, 『학습장애아동의 이해와 교육』. 학지사. 2003.
송종용, 『학습장애 - 공부를 못하는
|
|
|
교육의 향상이 어렵다.
④ 교육 시설 면에서도 일대일 교육의 자재를 제공하기 어려운 여건이라서 교육의 진부성이 나타나고 학생의 교육 참여가 낮아질 수 있다.
참고사이트
대구대학교 평생교육원:http://dept.daegu.ac.kr/dept/sed/index.html
|
|
|
대학교 석사학위논문, 2007.
전경원, {특수유아교육}, 양지, 2002.
김종현 외, {특수아동교육}, 형성출판사, 2003.
이상복 외, {주의력 결핍과잉행동 아동의 행동지도 방법}, 대구대학교출판부, 1997
크리스토퍼 그린 킷취, 김선경 역, {ADHD의 이해}, 민
|
|
|
대구교육대학교 초 등교육연구소, 1998. 1. 들어가며
2. 구성주의적 관점
3. 창의성의 개념
4. 말하기의 특징
가. 언어 기호의 선조성
나. 발화음의 즉시 소멸성
다. 화자와 청자와의 직접 대면성
라. 음성 언어의 제약성
5. 말하기
|
|
메뉴펼치기
