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대학교 대학원 사회사업학과 ‘조희정’
4. 복교 청소년의 학교적응 프로그램 개발을 위한 기초연구 우석대학교 교육대학원 ‘차은선’, 1998.8
5. 10대 미혼모를 위한 자기성장 프로그램에 대한 연구, 대구카톨릭대학교 대학원 김연희 2002.2
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교육의 내실화 방안에 관한 연구 -표준교재의 내용분석을 중심으로-. 동국대학교 사회과학대학원 개발행정학과 개발행정전공
안용석. 2012. 노인장기요양보험제도에서 사례관리전문 사회복지사의 제도화에 관한 연구. 대구대학교 사회복지대
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업 종료
2) 2차 시범 사업 진행 중
3) 최근 노인수발보험에 대한 여론
4. 사례
1) 독일
2) 일본
3) 한국의 2차 시범 사업 (안동 가정파견 봉사 센터)
5. 노인복지서비스체계와 차이점
Ⅲ. 결론
1. 문제점
2.
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교육 자료집
정영숙(2004), 『빈곤가족과 사회복지정책』, 대구대학교출판부』
참여연대(2003), "2003.9.19 국회의원간담회, 신빈곤대책: 빈곤가족지원을 중심으로", 2003년 정기국회 대응 참여연대 정책브리핑 자료
김인숙(2000), "빈곤가족 해체의
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학과 커리큘럼 및 교육과정
6. 학업 및 실습 경험
7. 최종합격 후 느낀 점 및 향후 계획
8. 결론
대구사이버대 언어치료학과 최종합격
1. 서론
대구사이버대학교 언어치료학과 최종합격은 많은 학생들이 오랜 시간 동안 준비한
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교육』 16(1), 201-212
윤소민(2006). 「고등학생의 체육수업만족이 학교생활적응력에 미치는 영향」. 고려대학교 교육대학원 석사학위논문.
이태수(2010), 「감상문 표현활동이 쓰기학습장애 학생의 쓰기능력 향상에 미치는 효과」, 『학습장애연
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용마산역하차 70,132,567 신청사업 현황표
사업개요
사업계획서
1. 기관현황
2. 신청사업
3. 서비스대상 선정기준 및 인원수
4. 신청사업의 기대효과
5. 신청사업 / 세부사항
6. 신청사업 / 예산
7. 신청사업자의 약도
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학업수행 등에 있어서 교육적 지원을 지속적으로 받아야 하는 자
2. 건강장애학생을 위한 개별화된 교육지원 및 심리정서적 적응 지원
개별화교육계획 수립 : 개별화건강관리계획을 포함하고, 학생 연령과 학업수준에 따라 학업중심 교육과
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학업수행 등에 있어서 교육적 지원을 지속적으로 받아야 하는 자
2. 건강장애학생을 위한 개별화된 교육지원 및 심리정서적 적응 지원
개별화교육계획 수립 : 개별화건강관리계획을 포함하고, 학생 연령과 학업수준에 따라 학업중심 교육과
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학업수행 등에 있어서 교육적 지원을 지속적으로 받아야 하는 자
2. 건강장애학생을 위한 개별화된 교육지원 및 심리정서적 적응 지원
개별화교육계획 수립 : 개별화건강관리계획을 포함하고, 학생 연령과 학업수준에 따라 학업중심 교육과
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