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교육과학사, 2001.
이기형, 성취동기수준과 불안이 운동수행에 미치는 영향, 경기대학교 대학원석사학위논문, 1990.
김희정, 성취목표지향성과 완벽주의성향 및 자기불일치 간의 관계, 경희대학교 석사학위논문, 2007. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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교육과학사.
최윤미 외(1998). 현대 청년심리학. 학문사.
정윤진(2003). 정서지능과 자기효능감 및 학교적응간의 관계. 홍익대학교 석사학위 논문.
김현준(2007). 청소년의 정서지능과 사회지능이 삶의 질에 미치는 영향. 인하대학교대학원 박사학
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교육과학사.
김정호. (2020). 학교 상담의 실제와 윤리. 대구: 학지사.
이수현. (2019). 생활지도와 윤리적 상담의 중요성. 부산: 동아대학교 출판부.
윤지영. (2021). 학교상담에서의 비밀유지와 윤리적 딜레마. 서울: 한양대학교 출판부. 1. 서론
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자기 이해. 경기도: 교육과학사.
김창수(2012). 노년기 죽음불안에 대한 목회적 돌봄. 한세대학교 박사학위논문.
임석영(2011). 『에릭슨(Erikson)의 사회심리발달 실패에 따른 부정적 양상에 관한 연구』. 한려대학교 경영행정대학원 석사학위논문
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자기이해. 교육과학사. 1. 서론
2. 내담자 정보 및 상담 맥락
① 내담자 일반 정보(성별, 나이, 직업 등)
② 주요 호소 문제 및 상담 의뢰 배경
③ 내담자 성격 및 환경 요인 (가족관계, 사회적 관계 등)
3. 상담 이론 및 접근 방법 선정
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대학교
○ 류성태(1999), 정산종사의 환경관, 원광대학교 원불교사상연구원
○ 박인준 외 4명(2005), 환경 위기 극복을 위한 환경관 고찰, 경북대학교 과학교육연구소
○ 유선순 외 1명(2004), 동양사상에 나타난 환경관, 한국실과교육학회
○ 윤명
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교육과학사.
김명언(1998). Maslow의 동기와 성격. 서울대학교 심리과학연수고. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성인기 정신건강
2. 중년기 정신건강
3. 매슬로우(Maslow)에 따른 성인기 및 중년기 정신건강
1) 매슬로우(Maslow)에 따른 성인기 정신건
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교육과학사.
김경희(2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사.
김영호(2001). 청소년의 정신건강과 심리학적 변인간의 상관관계. 한국학교체육학회지.
김은영(2006). 청소년의 우울감 및 자기 통제감과 휴대폰의 중독사용과의 관계. 한양대학교
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방법, 서울, 교육과학사, 1997
고경연, 아동복지시설의 문제점과 개선방안에 관한 연구, 초당대학교 석사학위논문, 2002 1. 놀이방이란?
2. 놀이방을 선호하는 이유?
3. 놀이방의 문제점
4. 놀이방에 대한 자기생각
참고문헌
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교육과학사 [청소년문화론 147~167] 한국 청소년 개발원 편 2007.01일판
국회도서관 검색 “한국 청소년의 일탈된 성문화에 대한 연구-Study of Korean people’s sexual deviation” 고의용, 유지성, 단국대학교 행정법무 대학원 사회복지학과 사회복지전공,
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