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교육인적자원부, 과학 4-1, 서울 : 대한 교과서주식회사, 2001
박승재, 초등과학교육론, 서울 : 보신문화사, 1971
최창우, 6차 초등수학 교과서의 표현상의 문제점 및 개선점에 관한 소고Ⅱ, 과학·수학교육연구 제 22집, 대구교육대학교, 1999 Ⅰ.
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대구대학교 : 정신지체 학생들을 위한 결과 중심 전환교육과 교수학습지도 방략, 2009
박석돈 : 장애학생(직업)진로교육의 이론과 실제, 금강문화사, 1999
박상희 : 지역사회중심 전환교육활동이 정신지체학생의 적응행동기술과 자기결정능력에
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교육학술 특강, 이화여자대학교 특수교육학과, 1999
이영덕, 통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 이론과 실제, 서울교육과학사, 1983
천종우, 특수학교 전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 대구대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육(장애인
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교육학술 특강, 이화여자대학교 특수교육학과, 1999
이영덕, 통합교육과정의 개념, 통합교육과정의 이론과 실제, 서울교육과학사, 1983
천종우, 특수학교 전공과 학생의 직업의식에 관한 연구, 대구대학교, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통합교육(장애
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교육학, 서울 : 교육과학사
* 김병하(1998), 특수교육학의 학문적 성격 정립과 그 과제, 특수교육학연구
* 교육부(1999), 특수학교 교육과정 연수자료, 서울 : 서울특별시인쇄공업협동조합
* 이태영(1985), 특수교육원리, 대구대학교출판부
* 조광순(
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전공의 세분화
5. 특수교사의 현직교육과 자기연수
6. 특수교사의 사명감
Ⅲ. 통합교육에 관한 사항
1. 통합교육의 이념과 원리
2. 현재의 특수학교에서의 분리교육과 통합교육의 대두
3. 통합교육의 유용성
4. 통합교육에서의 교사의 바
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교육환경, 서울 : 문음사
김종문 외, 구성주의 교육학, 서울 : 교육과학사
송해덕(1998), 구성주의적 학습환경 설계 모델들의 특성과 차이점 비교분석 연구, 교육학연구
조용기(1994), 열린교육의 정신, 초등교육연구논총, 대구교육대학교 초등교
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교육기관의 경영관리”, 2002, 양서원.
5. 권기욱, “교육행정 및 교육경영”, 대구대학교 출판부 단행본, 2001
6. 김형관 외 2명, “신장학론”, 학지사, 2000
7. 이윤식, “장학론: 유치원초등중등 자율장학론”, 교육과학사, 1999
8. 남정걸, “장학
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자기주도적재량활동
1. 활동 내용
1) 교사가 주도하는 주제 탐구
2) 학생 주도의 소집단 공동 주제 탐구
3) 자연 체험 및 답사 활동
4) 문화 체험 및 답사 활동
5) 기타
2. 학습 집단 편성
3. 시간 운영
1) 교사 주도의 주제 탐구를 할 경우
2)
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교육을 국제적인 수준으로 높여나가는 노력이 필요합니다. 이를 통해 건국대학교병원은 국내 의료 분야에서 더욱 높은 지위를 유지하며, 인류의 건강과 삶의 질에 기여할 수 있을 것입니다. Ⅰ. 건국대학교병원 간호사 자기소개서 1
1. 본
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