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1) 개요
2) 지원내용
3) 이용절차
Ⅲ. 중소기업지원기관 대한상공회의소
1. 중소기업 인력개발 지원(289억원)
2. 중소기업 경영지원
Ⅳ. 중소기업지원기관 한국전자통신연구원
1. 데이터베이스 운영현황
2. 이용통신망
참고문헌
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정보통신부,「지식정보사회의 역기능 해소 정책을 위한 조사연구」, 정보통신부, 2006
최동수,「정보사회의 이해」, 법문사, 2007
의학 분야에서의 가상현실 기술 활용/ 정순기, 정기숙, 구상옥/ 경북대학교 컴퓨터공학과 가상현실연구실
전자
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통신대학교출판문화원.
박상현 (2022). 정보통신기술 발전과 새로운 대중문화 형식의 등장: 온라인 게임과 소셜 미디어 문화를 중심으로. 한국문화연구.
서정완 (2021). 정보통신기술 발전과 대중매체 환경 변화: 멀티미디어 콘텐츠와 정보 격차
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정보 관련 문제
7. 컴퓨터와 통신 시스템을 사용하는 것으로 인한 기술적인 문제
Ⅸ. 원격교육의 평가
1. 장점
1) 자료 공유(sharing of resources)
2) 비용(costs)
3) 효율성(effectiveness)
4) 범위(\"reach\")
5) 개선된 강의 자료(improved teaching materials)
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정보통신 윤리 위원회, 인터넷시대 현명한 부모 건강한 아이들 Ⅰ. 인터넷활용교육
Ⅱ. 인터넷활용 국어교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
1) 단원의 개관
2) 단원 학습 목표
4. 자료의 효과
Ⅲ.
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정보통신기술활용교육(ICT)
1. 제7차 교육과정과 ICT 활용교육
2. 제7차 교육과정에서의 ICT 활용교육의 필요성
1) 유연하고 다양한 학습활동 제공
2) 자기주도적 학습능력 및 창의력, 문제해결력 신장
3) 동기유발을 통한 능동적인 학습 참여
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대학교 출판부, 2005 ◈ 서 론
◈ 본 론
1. 정보통신기술 활용 교육의 기원
2. 정보통신기술 활용 교육의 개념
3. 정보통신기술 활용 교육의 원리
4. 정보통신기술 활용 수업 유형
5. 정보통신기술 활용 교육의 실제
6. 신문활용교육(NIE)의
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정보통신학회
유재학 외 2명(2012), 유선망에서의 침입 탐지와 의미적해석, 한국정보통신설비학회
양옥식 외 2명(2005), 유선망과 무선망간의 끊김없는 서비스를 지원하기 위한 핸드오버 절차, 대한전자공학회
이경숙 외 1명(2012), 저전력 무선 네
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자기주도적 학습의 이론과 실제, 1998
이상희, ICT 활용 사회과 교수·학습을 통한 자기주도적 학습력 신장 방안, 청주교육대학교 교육대학원 석사학위 논문, 2002
전남 옥곡초, 정보통신기술 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장, 2001 Ⅰ. 자
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자기주도적학습의 특성
Ⅲ. 자기주도적학습의 의의
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 기본조건
Ⅵ. 자기주도적학습의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅶ. 자기주도적학습의 인터넷학습(인터넷교육)
Ⅷ. 자기주도적
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