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청소년의 자아정체감 및 자아존중감이 진로성숙도에 미치는 영향, 영남대학교 교육대학원, 2019.
박희숙, 청소년의 삶의 목표 관련 요인 간 구조적 관계 분석 : 학업성취만족도, 또래관계, 부모양육방식, 자아정체감을 중심으로, 대구대학교 대
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청소년의 학교폭력비행행동에 영향을 미치는 요인, 대구한의대학교 대학원 김규학, 2013. 2.
◎ 학교폭력, 현장에서 해결한다. 관계부처 합동, 예방에 중점을 둔 ‘현장 중심 학교 폭력 대책’ 발표, 교육부, 2013. 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ.
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대학교 교육대학원, 2011.
유제민, 김정휘 외 1명 저, 아동 청소년 발달문제론, 시그마프레스, 2010.
김세곤 저, 인간행동의 이해를 위한 심리학 탐구, 양서원, 2003.
고경희, 청소년기 사회불안과 친구관계 질의 관계, 가톨릭대학교 상담심리대학원
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교육서비스 품질이 교육서비스 성과에 미치는 영향, 건양대학교 대학원 박사학위논문, 2013.
이선재, 노인의 평생교육 참여와 삶의 질 간에 사회적지지가 미치는 영향, 대구한의대학교 대학원 박사학위논문, 2017.
정승현심미영, 청소년 스트
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청소년의 부모애착 및 또래관계와 자아정체감의 관계에서 인터넷 몰입의 조절효과, 대구한의대학교 대학원.
5. 박지윤(2010), 청소년기 자아정체감 형성을 위한 참여 자화상 연구, 국민대학교 교육대학원. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 청
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