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학대 경험”
8. “왜 우리 딸에게 사과 안하나” 딸 친구 때려 숨지게 해
9. 어린이 학대 해마다 늘어난다.
10. 학대 받는 아이들, 어른 되면 우울증 시달린다.
11. 아동학대 가해자 81%가 ‘부모’
12. 밥 먹든 말든……. ‘아동방임 학
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학대를 알게 된 경우 즉시 아동보호전문기관 또는 수사기관에 신고하도록 함(안 제26조) Ⅰ. 아동복지법
1. 의의
2. 입법배경
3. 연혁
Ⅱ. 이슈를 통해서 본 아동복지법의 문제점과 개선방향
1. 친권상실 선고 등의 청구
2. 아동학대
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학원강사, 시설종사자, 낯선사람, 파악안됨” 항목이 추가되었음(2001년도에는 기타에 포함되어 있음).
11. 학대 행위자 특성**
(단위 : 건)
연도
계
특성
성격적 문제
어릴적 학대경험
알콜 약물남용
신체질환 및 장애
정신질환 및 장애
원치않는
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학대 hot-line이 설치된 것은 그만큼 아동학대가 심각한 사회적 문제이고, 더 이상 개인적인 접근이 아니라 법적, 제도적 접근이 필요함을 인식한 결과라 할 수 있다. 즉 아동학대에 대한 사회적 개입의 토대를 마련했다는 점에서 큰 의미를 갖
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학대 hot-line이 설치된 것은 그만큼 아동학대가 심각한 사회적 문제이고, 더 이상 개인적인 접근이 아니라 법적, 제도적 접근이 필요함을 인식한 결과라 할 수 있다. 즉 아동학대에 대한 사회적 개입의 토대를 마련했다는 점에서 큰 의미를 갖
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학대 실태와 정책방안, 한국보건사회연구원 보고서
● 전경하(2006), 아동의 권리 측면에서 본 아동학대의 문제점, 석사학위논문 - 관료제 주의의 특성과 문제점 -
1. 관료제의 정의
2. 관료제 주의의 특성
3. 관료제 주의의 문제점
- 가족
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학대자였던 모가 사망함에 따라 학대 위험요인이 소멸됨. 그러나 아동으로서는 가장 가까이 지내던 혈육의 사망을 처음 경험하였으므로 그 충격이 큰 상태임. 따라서 이 부분에 대해 주위에서 많은 관심을 가지고 돌봐주어야 할 것임. 또 이
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대한 과정중심 평가 및 질적 평가의 확립 1.아동학대의 개념(2)
2.아동학대의 발생원인(2~3)
3.아동학대의 실태(3~6)
4.아동학대의 문제점(6~7)
5.아동학대의 복지대책(7~9)
6.참고자료: 한국아동학대예방협회
한국이웃사랑회
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재료별 표현기법, 선생님 미술이 재미있어요, 2002
김정희, 아동과 청소년 미술에 대한 이해와 미술교육과 문화, 2003
서정희, 아동미술학원의 교육실태에 관한 연구, 석사학위논문, 숙명여자대학, 1998
오종숙, 유아 미술교육의 이론과 실제, 서
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학원
강사
시설
종사자
이웃
낯선
사람
파악
안됨
기타
계
계
93
(3.2)
10
(0.3)
34
(1.2)
25
(0.9)
12
(0.4)
42
(1.4)
64
(2.2)
40
(1.4)
32
(1.1)
27
(0.9)
2,921
(100.0)
5. 학대유형
① 학대유형(2003년)
단위 : 건, %
학대유형
사례 수
신체
347(11.9)
정서
207(7.1)
성
134(4.6)
방임
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