|
|
|
|
사망확인 절차가 너무 간단하다며 경찰에게 시비를 거는 강재, 경수가 서둘러 데리고 나간다.
86신.버스 안-심각한 강재에게 진짜 마누라가 죽은 거 같다고 놀리는 경수, 용식이가 강재의 안부를 물어보는 것에 대해서도 의문을 갖는다.
--------
|
|
|
|
|
|
대본을 창작하기 위하여서는 대본을 가극의 특성에 맞게 써야합니다."
-<가극예술에 대하여>, 21페이지
북한에서는 가극 대본이란 가극을 만들 것을 목적으로 만드는 문학이라 규정하며, 이것이 가극의 사상 예술적인 기초를 이룬다고 규
|
|
|
3. 자료의 특징
4. 자료의 효과
Ⅵ. 창작노트교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
Ⅶ. 리듬교육 지도자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
4. 효과
1) 교육 과정 측면
2) 교사 측면
3) 학생 측면
참고문헌
|
|
 |
기초로 하되, 사회통념상 새로운 저작물이 될 수 있을 정도로 창작성이 있어야 하는 것이고, 원래의 저작물에 다소의 수정증감을 가한 데 불과하여 독창적인 저작물이라고 볼 수 없는 경우에는 저작권법에 의한 보호를 받을 수 엇ㅂ다고 할
|
|
|
창작물에 의미를 부여하여 말로 다시 표현해보고 이때 교사가 아동의 표현에 관심을 갖고 격려해주며 교사가 기록한 것을 읽어줄 때 잘 듣는 과정을 통하여 구두언어와 문자언어에 대한 기초발달을 이를 수 있다. 다양한 재료의 사용과 창작
|
|
|
창작된 것까지 포함하여 신무용이라 하였다.
신무용이 처음 우리나라에 선을 보인 것은 1920년 노령(露領) 블라디보스톡에 있던 유학생들이 고국을 방문하여 음악과 러시아의 민속 무용을 추어 관심을 끌었는데, 이것이 외국의 민속무용이 소
|
|
|
창작하기 위해서는 전문적인 인력공급이 필요하다. 유아의 여러 가지 발달적 특성에 알맞는 문학작품을 창작하는 일은 그리 쉬운 일만은 아니다. 그러므로 유아에 대한 전문적인 지식을 가진 유아교육 전공자와 문학작품을 창작하는 문학가
|
|
|
창작된 1920년대의 시대상과 동인지《백조》에 대하여 살펴봤으며, 표현론적 관점에서 생애와 문학관을 조사하였다. 연구의 진행방향은 개인적인 사외의 인식과 민족적인 자각을 바탕으로 한 세계의 확장을 형상화하는 것에 초점을 맞추어
|
|
 |
기초와 문학의 역사적 흐름에 대한 이해가 필요하다는 것을...(중략)
4. 졸업 후 포부
졸업 후에는 제 창작 활동을 더욱 본격적으로 시작하고, 다양한 형태의 글을 발표하는 작가로 활동하고 싶습니다. 첫 번째로, 단편 소설이나 에세이 등의 작
|
|
 |
창작물의 사진을 중심으로 평가하여 주시기 바랍니다. 이 포트폴리오는 이런 의미에서 이 분야에 대한 저의 자질을 여러 기능, 지식, 인성 등 다양한 각도로 말해 주고 있습니다.
입사 후 포부
입사 후 결심은 이미 귀사에 입사하여 제 실력을
|
|
 |
1. 쇼박스(해당직무)에 지원하기 위해서 준비한 지식이나 스킬, 또는 경험
교내 연극부에서 총 4편의 공연 기획과 홍보를 맡았고, 그중 창작극 「ㅇㅇㅇㅇ」에서는 대본 집필부터 홍보까지 전 과정을 직접 맡았습니다. 추리극이라는 장르 특성
|
|
 |
창작' 에 대한 자존심이 있습니다. '내가만든 것을 보고 무언가 얻는 사람들이 있다.' 라고 생각하면 굉장히 가슴 벅차는 뿌듯함. 이것이 미디어에 종사하는 분들의 한결된 마음이라고 생각합니다. 방송국내의 변화로 프로가 없어지고 자연히
|
|
 |
창작 능력을 향상시켰으며, 이는 제가 음악을 통해 개인적인 감정과 사상을 표현하는 데 중요했습니다.
제가 대학에서 이룬 주요 성취 중 하나는 현대 음악에 관한 연구 프로젝트였습니다. 이 프로젝트를 통해, 저는 현대 음악의 다양한 형식
|
|
메뉴펼치기
