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이론의 중심이 되고 있다.
(3) Mahler의 대상관계이론은 아동발달에 있어서 특별히 오이디푸스 이전시기, 즉 출생에서 약 3세 사이의 환경에서 대상관계의 조건들과 거기서 발달하는 대인관계 경험을 강조했다는 것이 특징이다. 그녀는 공생과
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대상관계", 단국대학교, 2002.
7. Rosenfeld.H, "Impasse and interpretation", Tavistock Publications, 1987.
8. 김예숙, "여성상담에 대한 대상관계 이론의 접근", 이화여자대학교, 1997.
9. 김정택김혜숙, "자아분화개념을 통한 Bowen의 정신역동적 가족치료의 특징", 한
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대상)에 대항하는 방어적 병리현상인 경계선 성격을 갖게 된다. 프로이드가 말하는 본능이 생물학적 개념이었다면, 이러한 관계적인 의미를 주장한 페어베언 이 후의 대상관계이론가들에 의해 사회학적 개념으로 바뀌었다. 이것이 바로 인간
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대상관계의 개념
II. 멜라닌 클라인
1. 편집증적-분열적 자세
2. 우울적 자세
III. 도널드 위니캇
1. 초기의 모성적 몰두
2. 환각의 순간
3. 어머니의 거울기능
4. 참자아와 거짓자아
IV. 말러
1. 자폐적 단계
2. 공생적 단계
3. 분
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대상과 다른 점은 그것이 자기 자신에게 가지고 있는 정신적 표상이라는 점이다. 즉, 자기는 나 스스로와 관련된 의식적이고 무의식적으로 가진 내적 이미지를 의미한다(Hamilton, 1990).
V. 상담의 목표 및 기법들
대상관계상담이론도 정신분석적
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