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서울 : 도서출판 두란노, 1998
이종연 : 사이버 교육체제 구축 모형, 교육공학연구, 제 14권 제3호, 1998
이인숙 : 21세기 교육체제로서의 가상대학 창출에 관한 연구, 방송통신교육논총, 10(1), 1997
정인성 : 가상대학, 한국방송대학교 방송통신교육
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사이버대학 - ‘유비쿼터스 평생교육’ 펼친다.
[서울경제 2005-11-28 16:51] I. 들어가며
II. 사이버 대학 현황
A. 전체적 운영 상황
B. 개별 대학의 운영 상황
1) 한국 방송 통신 대학교
2) 사이버 대학교
III. 사이버
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세대에게 인식시킴으로써 정서적인 화해와 갈등 해결을 할 수 있겠다고 느꼈다.
3. 출처 및 참고문헌
심리학용어사전 가족치료 김혜림(충남대학교 대학원 심리학과)
https://terms.naver.com/entry.naver?cid=41991&docId=2118664&categoryId=41991
상담학사전 보웬
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서울:학지사, 2005.
이미정. “보웬(M. Bowen)가족치료이론의 기독교 가족상담에로의 적용”. 서울여자대학교 기독교대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족관계와 체제
2. 머레이 보웬(Murray Bowen)의 다세대 가족치료
1) 이
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서 본인에 대해 깊이있게 성찰해보았다.
4. 참고문헌
- 정성경, 김정희 (2004), 보웬 이론을 활용한 가족관계 증진 집단상담이 자기분화와 불안에 미치는 영향
- 김영근 (2011), 보웬의 가족치료 이론에 근거한 신학대학원생의 가족배경 분석 및
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세대가족치료 모델은 되물림되는 가족의 문제를 이해하는데 많은 함의를 제공해 준다. 이러한 다세대가족치료의 주요개념인 자기분화와 만성불안의 원리, 삼각관계, 핵가족 정서체계와 가족투사과정에 대해 설명하고,이러한 개념이 나에게
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하혜숙·강지현, 심리학에게묻다, 한국방송통신대학교출판문화원, 2020. 1. 서론
2. 본론
1) 보웬의 가족치료이론의 주요 개념
2) 보웬의 다세대 가족치료의 적용
3) 이러한 개념이 나에게 주는 함의를 쓰시오
3. 결론
4. 참고문헌
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세대학교 교육대학원 논문
이정은(2003)「성격유형별 소집단 활동이 영어 학업 성취 및 학습태도에 미치는 영향 연구」서울교육대학교 교육대학원 논문
김판규(2003)「진로집단상담에서 MMT IC 활용 프로그램이 초등학생의 진로인식에 미치는
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학교 대학원 박사학위논문 가족상담및치료
(1) 가족체계이론에 대해서 설명한 후, 가족상담 및 치료 맥락에서 갖는 공헌점과 한계점을 서술하시오(20점).
(2) 보웬의 다세대 가족치료 강의에서 나타난 가족의 사례를 예시로 하여 자아분
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세대치료 적용사례 연구, 단국대학교 대학원 석사학위논문, 2012. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보웬의 다세대 가족치료에서의 원가족과의 분화정도
1) 0-25(가장 낮은 자아분화 수준)
2) 25-50(낮은 자아분화 수준)
3) 50-75(보통 자아분화 수준)
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