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서관의 유형은?
대학도서관____ 공공도서관____ 특수도서관____ 기타______(구체적으로) (연구기관, 특수대학원 등의 도서관)
(b) 귀하의 도서관에 재직하는 정규직원의 수는?
1~5명____ 6~15명____ 16~30명____ 31명 이상____
(c) 귀하의 성별은?
남자____ 여자
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연구원, 1992.
11. 이장호·김정희, 「집단상담의 원리와 실제」, 법문사, 1993.
12. 이희철, "자살생각과 숨은 비행의 공통기제 : 청소년의 인지적 몰락을 중심으로", 충북대석사논문, 1995.
13. 장인협·오정수 공저, 「아동·청소년 복지론」, 서울대
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서 대학원 학생들의 성취도를 평가하였는데, 두 수업 형태가 학습자 연령에서의 차이이외에 학습 효과나 태도 측면에서의 차이를 밝혀내지 못하였다.
정리 : 대부분 매체의 효과에 대한 연구들에서는 서로 다른 매체의 활용을 통한 학습 효
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연구원) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 지체장애의 이해
1. 지체장애의 정의
2. 지체장애의 원인
3. 지체장애 판정기준
4. 지체장애 증상
5. 치 료
6. 지체장애인의 특성
7. 지체장애인의 직업재활
8. 지체장애의 예방
Ⅲ. 장애인복지의 현황과 문
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정보신문
국내 인터넷쇼핑 시장 전망 및 분석 KISDI (2004)
온라인시장의 효율성과 사회적 후생에 관한 실증분석, 정보통신정책연구원 (2002)
소문난 장터 오픈마켓 이야기-옥션과 지마켓의 도전 (김선기 길벗출판사 2006)
2005 e-비즈니스 백서 (
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중앙일보 1997-03-06
동아일보 2001-02-04
중앙일보 2003-09-01
동아일보 2003-09-03
내일신문 2004-06-24
연합뉴스 2004-07-04
조선일보 2004-09-30 서론
본론
1. 외국어 조기교육의 배경
1) 조기교육과 아동교육의 혼동
2) 외국어 조기교육이 실시된 배
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분석 및 문제점과 기회
5. 계획과정에서의 가정과 제약 조건
6. 수요예측
C. 전략 계획
1. 목표
2. 전략
3. 재정
4. 감시와 통제
[별첨자료] 설문조사 자료 등
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정보
② 지적 기능
③ 운동기능
④ 태도
⑤ 인지 전략
3. 브루너(Brunner)의 발견학습이론
(1) 브루너의 발견학습이론의 탐구
(2) 수업이론의 성격
(3) 수업이론의 주요 특징
① 학습의 선행경향성
② 지식
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분야 참여의 전제조건: 정보평등권
1. 알권리의 종류
2. 산업안전보건법에서의 알권리: 청구권적 알권리
V. 참여문제에 대한 대안
1. 문제양상의 변화와 대응
2. 노동환경권 개념과 필요성
3. 몇 가지 제안
VI. 결 론
참고문헌
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연구소 홈페이지 (http://www.seri.org) Ⅰ. 서 론
1. SCM의 정의
2. P&G 선정이유
Ⅱ. 본 론
1. P&G
1) P&G 소개
2) P&G의 사업부문
2. P&G의 SCM
1) P&G의 SCM 추진배경
2) P&G의 SCM 추진
- 초기 로지스틱스 향상 실험
- CRP
- EDI
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