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학교들도 혁신적으로 달라질 수 있다. 새 술은 새 부대에 담으라는 말이 있듯이 낡은 집에 연연하지 말고 새 집을 짓는 과단성도 필요하다고 본다.
대안교육이 당면한 한계를 넘어설 수 있는 가능성도 여기 있지 않을까? 미국에서 시도된 차
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교육방식, 교사모집 방법, 학교운영, 심지어 학교 건물 양식에 이르기까지 제도 교육과 질적으로 분명한 차이를 보이는 다양한 교육실천이 모색되어야 할 것이다. 목차
대안학교의 의미와 과제
I. 대안학교의 필요성과 의미
II. 대안
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대안교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 대안교육의 개념
2. 대안학교의 유형
3. 대안학교의 사례
4. 대안교육의 부정적인 측면 (문제점)
5. 대안학교가 앞으로 풀어 나가야할 과제들
Ⅲ. 결론
✱ 우리 교육현실에 맞는 대안
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대안 교육이 가까운 시일 안에 기존의 학교 교육을 대체 할 수 있기는 어려우며 실험적 성격의 대안 학교들이 현실적으로 기존 교육 체제가 감당하고 있는 다양한 역할을 대신 할 수 없기 때문에 대안 교육이 풀어야 할 과제들은 아직 많다고
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필요성이 있는 내용에 대한 본인의 생각을 작성하시오
1) 아동복지법, 법 선정이유 및 아동복지법 주요 내용
2) 아동학대 예방 및 보호에 관한 조례
3) 법 내용과 관련된 개정될 필요성이 있는 내용에 대한 본인의 생각을 작성
① 아동복지
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다. 그럼에도 불구하고 대안학교의 존재는 획일적인 교육과는 차별화 된 다양성을 수용할 수 있는 학생을 양성할 수 있다는 점에서 큰 의의를 가진다. 이제는 그러한 문제점들을 점진적으로 해결해 나가면서 대안학교 교육의 효과를 극대화
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다. 그럼에도 불구하고 대안학교의 존재는 획일적인 교육과는 차별화 된 다양성을 수용할 수 있는 학생을 양성할 수 있다는 점에서 큰 의의를 가진다. 이제는 그러한 문제점들을 점진적으로 해결해 나가면서 대안학교 교육의 효과를 극대화
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학교사회복지의 실천방법
4) 학교사회복지사의 역할
4. 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 적용
1) 학교의 특성
2) 구체적 필요성
3) 대상과 내용
4) 학교사회복지 실천방법
5) 성과 분석
6) 문제점 및 대안
Ⅲ. 결론
<참고문
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교육과정의 동시 적용에서 비롯되는 문제
2) 초등학교의 학급 담임 중심 평가 체제에 따른 임의성
3) 언어적 능력이 수행평가 결과에 미치는 영향
4) 기법 위주의 수행평가 정의
Ⅷ. 수행평가의 문제에 대한 대안
1. 오해 및 인식의 개선
2.
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교육학과 3학년 학교사회복지 공통] 학교사회복지의 (1) 필요성과 목적, 개념에 대해 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황에 이를 적용하여, 학교사회복지의 구체적인 필요성, 대상과 내용, 가능한 방법을 제안하시오.
<목 차>
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